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高二生物教学计划

高二生物教学计划

高二生物教学计划：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻贯彻《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为关键，坚持以学生为本，全面实行素质教育，努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手试验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的基础。

二、工作目的

1、深入搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作，尤其是在备课环节上，教案应注意教学思绪的设计，以知识为载体，完善教学过程。重视课后记的记实，时时对学生的学习状况进行反馈，更好的增进教学工作。2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际状况，予以个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。

3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，深入强化网络教学

4、积极参与多种教研活动，及时转化为教学能力

5、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与试验课题研究，并积极撰写论文。

6、积极参与教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量”这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。

三、详细措施

(一)、常规教学方面

1、积极转变教育观念;学习新教程原则，重视教育科研，树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异，重视培养学生搜集信息、处理信息的能力，获取新知识的能力，让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。

2、运用多种现代化教学手段，充足现代教育技术，优化课堂构造,完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学措施由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，积极学习。

3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引起爱好，引导学生积极积极参与学习过程;教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关怀不一样层次的学生，尤其是要照顾学困生，使他们可以学进去，激发爱好，有所提高。

4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高学生的学习爱好。针对不一样层次的学生采用多种措施与多种手段相结合，培养学生自学能力、分析问题和处理问题的能力，使学生由学会变为会学。

5、指导学生学习措施，使学生学会怎样学习，并注意贯彻德育教育。

6、重视深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要体现出知识的联络性和实用性.

7、进行业务素质提高训练活动。运用教研时间，对所从事的课题进行研讨，对所存在的问题进行集体讨论;运用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同步进行自身的学习提高;力争开发深层次网络课件两个以上。

(二)、教研教改方面

(1)、深入挖掘教材，在提高教学质量的同步，重视提高业务素质。

(2)、每月坚持写教后记，认真进行教学反思，并针对教学活动中出现的问题，随时进行教学整改，积极参与教研活动。

(3)、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有计划的学习和研讨课件的制作和使用，做到纯熟应用，以优化课堂构造。

(4)、教改方面，本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的发明性思维能力”这一课题进行试验，目的是以教师为主导、以学生为主体，全面提高学生的学习素质，培养和发展学生的能力，减轻学生的承担。

高二生物教学计划(二)：

高二生物备课组由组长林英组员叶锋、高晓燕、陈佳佳构成，本学期我们将以学校工作意见和教务、教科处等工作计划为根据，以提高教学质量和教研质量为目的，以学校教学工作实行方案为指南，以生物教学大纲和学业水平测试纲要为根据，认真开展少教多学的课题研究，加强教学模式理论性和实践性研究探索，改善教学措施，更新教学手段，提高教学效率，使高二生物教学科研上一种新台阶。本学期工作计划详细如下：

1.合理安排教学进度，高质量完毕本学期教学任务。

本学期要完毕教学任务是人教版选修本三《现代生物科技专题》以及进行必修一的试验复习，假如时间容许还将进行第一轮复习(重要是必修一第一章-第三章)

教学进度安排要非常紧凑，课堂教学一定要提高效率。本学期的教学计划要根据学生的状况进行制定。本届学生高一时由于特殊原因，学生的生物学的基础比较微弱，落背面比较大。因此在教学上，我们将运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学，引导学生积极参与教学过程，激发爱好，发展专长。根据学生的实际，在学习措施上予以足够的指导，提高学生的学习成绩。指导学生建立错题簿，协助