【7道期末】安徽省池州市贵池区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）.docxVIP

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安徽省池州市贵池区2023-2024学年七年级上学期期末

道德与法治试题

时间：90分钟；满分：100分

一、选择题(本题有15小题，每小题3分，共45分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的)

1．习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场所表达对同学们的殷殷期望。他寄语广大青年学生：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”他的话告诉我们（???）

①只有中学时代才是人生最美好的年华

②中学时代对个人成长具有独特的价值和意义

③中学时代为我们的一生奠定重要基础

④中学时代为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下列名言、诗句中与此意思一致的是（???）

A．“工欲善其事，必先利其器。” B．“苟日新，日日新，又日新。”

C．“知之者，不如乐之者。” D．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

3．2023年9月28日，杭州亚运会游泳项目，18岁的景德镇小将程玉洁为中国体育代表团夺得一金一铜。小学时程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是很倔强地说，我一定能！”由此可见，少年的梦想（????）

①努力奋斗就能实现???②与人生目标紧相连???

③与中国梦密不可分???④让生活更富有色彩

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．4月23日是世界读书日，国家图书馆举办读书日特别活动，池州各地也开展多种活动传递阅读精神，鼓励养成阅读习惯。大力倡导读书学习是因为（???）

①学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔

②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式

③学习改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧

④学习带来了更多的选择，让我们可以完全随心所欲

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

5．下列漫画中能体现中华民族传统美德的有（???）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．《菜根谭》有云：“夜深人静独坐观心，始知妄穷而真独露。”这种认识自己的方法属于（???）

A．通过集体生活来认识自己 B．通过自我评价来认识自己

C．通过他人评价来认识自己 D．通过阅读书籍来认识自己

7．在复习阶段，小美对部分重难点知识进行了总结，你认为有误的是（???）

A． B．

C． D．

8．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”诗句体现了(???)

A．友谊不是一成不变的 B．友谊会带来困扰，增添烦恼

C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊是平等的、双向的

9．防火防盗防诈骗，不理不睬不给钱；网络骗子真不少，寄钱汇款确认好；提防非法假网银，登录网址要记好；防范诈骗大家参与，和谐社会人人受益。下列做法有利于预防网络诈骗的是（???）

①遇到问题自行解决不能张扬②真诚毫无保留地和对方交往

③不要轻易点击网上陌生链接④不要给陌生人提供个人信息

A．③④ B．②④ C．①② D．①③

10．下表是对“我喜欢的老师风格”的调查报告，面对不同风格的老师，我们应该（????）

??

①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同???

②无论什么风格的老师，都应该受到尊重

③善于发现每位老师的优点，并且要求改正缺点???????

④与每位老师沟通交流后就会都喜欢了

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．“享受数字时代，别忘带上父母，为教会父母使用微信，“80后”男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们，构建和谐家庭（???）

①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容

②我们要充当“粘合剂”，培养自己的协调能力，帮助家庭成员化解矛盾和冲突

③要以良好的心态面对家庭变化

④有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突

A．①④ B．③④ C．②③ D．①②

12．家是一生读不完的书，家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵，《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！“孝亲敬长”从道德角度来说这是因为（????）

A．孝敬父母是每个公民的法律义务 B．角色不同，责任相同，勇于承担责任

C．孝敬父母是中华民族的传统美德 D．良好的亲子关系需要双方良好的互动

13．教育部印发此通知，是因为（???）

习近平总书记提出，没有全民健康，就没有全面小康；健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。

教育部印