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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

大学生暑假社会实践活动总结2000字

高校生暑假社会实践活动总结1

暑假结束，同学返回学校，可以看出，他们渡过了一个有意义、

有收获的暑假，按照暑假前制定的20XX年暑假社会实践方案，各班

都能仔细组织实施，效果显著。在班主任的细致支配下，每个同学在

暑假中主动参与社会实践活动，学习本事，增长学问，陶冶情操，熬

炼身体，走进社会，走进生活，主动提高自己各方面的素养。

一、激情。

看着精彩的会，同学们也用各种方式表达自己的感受，他们拿

出纸和笔，进行着一幅幅手抄报的创作，内容丰富：金牌榜、银牌榜、

铜牌榜、奖牌榜、我爱、赛况实录、北京欢迎你等；他们也抒发着自

己的感受，写出了自己的观后感。

二、为灾区加油。

在暑假中，同学们没有遗忘灾难中受灾的人们，虽然不能到灾

区奉献自己的力气，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区，

同时，同学们被抗灾英雄的事迹感动着，尤其是同龄人中那些令人尊

敬的小英雄。同学们制作了“抗震救灾英雄谱”“抗震救灾少年英雄”

的剪报，表达着对抗震救灾中的英雄人物的敬意。同时，同学们给灾

区的小伴侣写了慰问信，关爱灾区小伴侣的活动，写上自己的交心语，

关心灾区小伴侣摆脱心理阴影，顽强面对困难。鼓舞他们要顽强起来，

好好学习，有全国人们的救援，任何困难都会被克服，受灾的地方肯

定可以重建美妙家园。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

三、假日小队。

在暑假中，以班级为单位，同学依据自己的居住地分成了若干

“假日小队”，每组15人左右，选出了小队长，负责活动的组织，

记录等。这些假日小队有：环保小队、阳光小队、宣扬小队、清洁小

队、爱心小队等等，他们主动参与社会生活，参与社区劳动，进行宣

扬，在活动中熬炼了组织力量，实践力量。

四、走进社会、走进生活

在平常的生活中，许多的家长简单娇惯自己的孩子，只要求孩

子好好学习，考一个好成果，不主动让孩子做家务。针对这方面的问

题，学校召开家长和家长沟通，沟通教育孩子的科学方法，有打算地

培育孩子在平常的生活中做家务的习惯，假期中就更要做自己力所能

及的家务。假期结束，许多同学在这方面做的很好。

同学能够走进社会，做一些公益宣扬，公益活动，关怀公益事

务，表达出了一个祖国小仆人公的风采。他们能够走进生活，主动关

心家长做家务，从中体会到家长的辛苦。

五、感恩教育。

在暑假中，同学们通过主动做家务，到集市场购物、理财、下

厨房做饭等方式，理解了父母为自己做的事，理解力父母对自己的哺

育之恩，教育之恩，体会到父母的良苦专心，感受到了父母对自己深

深的爱。在劳动中，同学们的感情自然流露，写日记，写作文，表达

了对父母的爱，对父母的理解，对父母的感恩。在感恩中，同学们长

大了，渐渐转变着自己，渐渐进步着。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

六、学习礼仪。

在学校中，同学们都能在老师的教育下自觉遵守学校的行为规

范，但有些同学一离开学校，就不能很好地掌握自己，不留意自己的

言行。暑假中，同学离开学校，对已经养成的好习惯能否坚持下去，

就是一个考验。