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北京市十一学校2024~2025学年12月高三年级数学课程教与学诊断
考试时间:120分钟满分:150分
命题人:朱燕刘立乐
一?选择题(共10小题,每题4分,共0分)
1.若两条直线与垂直,则实数的值为()
A. B. C.1 D.2
【答案】B
【解析】
【分析】根据两条直线垂直列式求解即可得到答案.
【详解】直线与直线垂直,
则,解得.
故选:B
2.已知集合,下列说法正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】首先求出,再根据交集运算求解即可.
【详解】因为
所以.
故选:B
3.设是各项均为正数的等比数列,为其前项和.已知,若存在使得的乘积最大,则()
A8 B.6 C.4 D.2
【答案】A
【解析】
【分析】先根据等比数列基本量运算得出公比或,再应用存在使得的乘积最大得出公比,通项公式计算首项即可.
【详解】因为,是各项均为正数的等比数列,设公比为,
所以,计算得,所以或,
所以或,
当时,不存在使得的乘积最大,所以,所以.
故选:A.
4.下列结论正确的是()
A.若,则
B.若,则
C.在的最小值为
D.若,则
【答案】D
【解析】
【分析】利用基本不等式判断A,利用特殊值判断B,根据对勾函数的性质判断C,根据幂函数的性质判断D.
【详解】对于A,当时,,
当且仅当,即时,等号成立,故A错误;
对于B,若,,,,则,,
此时,故B错误;
对于C,当时,,又对勾函数在上单调递减,
所以当,即时,取得最小值,
即在的最小值为,故C错误;
对于D,因为,且在上单调递增,
所以,故D正确.
故选:D
5.要得到函数的图象,只需将函数的图象()
A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度
C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度
【答案】C
【解析】
【分析】先根据辅助角公式化简,然后根据三角函数解析式之间的关系即可得到结论.
【详解】因为,
所以将其图象向左平移个单位长度,可得.
故选:C.
6.已知奇函数在上单调递增,则“”是“”的()
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】
【分析】根据函数是奇函数的性质结合单调性,最后应用充分必要的定义判断即可.
【详解】当时,因为函数是奇函数,可得,
又因为在上单调递增,所以,即得;
当时,,因为在上单调递增,所以,
因为函数是奇函数,可得,所以;
则“”是“”的充分必要条件.
故选:C.
7.已知直线与圆相交于两点,且为等腰直角三角形,则实数的值为()
A. B.0 C.1 D.或1
【答案】D
【解析】
【分析】首先确定圆心坐标与半径,依题意圆心到直线的距离,利用点到直线的距离公式得到方程,解得即可.
【详解】圆的圆心为,半径,
因为为等腰直角三角形,
∴圆心到直线的距离,即,
解得:,
故选:D
8.若圆上存在点,直线上存在点,使得,则实数的取值范围为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意得到直线与圆有公共点,从而得到,再解不等式即可.
【详解】因为圆上存在点,直线上存在点,使得,
所以直线与圆有公共点.
所以,解得.
故选:A
9.已知是各项均不为零的等差数列,,公差是的前项和,设,则数列()
A.有最大项,无最小项 B.有最小项,无最大项
C.有最大项和最小项 D.无最大项和最小项
【答案】B
【解析】
【分析】由题意写出数列的通项公式与求和公式,可得,分析其单调性可得结论.
【详解】由题意可得等差数列的通项公式,前项和,
所以,
因为,所以是减函数,
所以在上单调递增,在上单调递增,
所以数列有最小值,无最大值.
故选:B.
10.在棱长为2的正方体中,点分别为棱的中点.点为正方体表面上的动点,满足.给出下列四个结论,不正确的是()
A.存在点,使得
B.存在点,使得平面
C.存在点,使得
D.存在点,使得
【答案】C
【解析】
【分析】建立空间直角坐标系,利用坐标验证垂直判断A,由,得到方程组,找到符合题意的点,即可判断B,找出平行直线再由坐标判断是否垂直可判断C,设点的坐标根据条件列出方程组,即可判断D.
【详解】如图,建立空间直角坐标系,
则,
对于A,由正方体性质知当P在时,线段长度的最大值为,
此时,,
所以,即满足,即存在点,使得,故A正确;
对于B:设,则,,,
若平面,因为平面,所以,,
即,则,显然满足题意,
故存在点,使得平面,故B正确;
对于C,取正方形的中心M,连接,易知,
所以四边形为平行四边形,所以,故运动到处时,
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