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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

人教版初二英语下册教学反思3篇

(实用版)

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

人教版初二英语下册教学反思3篇

人教版初二英语下册教学反思1

对unit9的第一印象是这一单元的单词非常的多，而且很难记。

这一课时，我的主要教学目标是希望学生通过这堂课的学习，能对别

人的出生年月进行问答，同时掌握如何对别人的经历进行询问。

那么在教学的具体过程中，我主要是从点到面逐渐展开的。首先，

我从复习各个月份以及日期的表达法开始来引入英语中年的表达法，

然后再介绍这三者结合在一起的具体读法。接着，我就以向学生提问

的方式来引入今天的课题Whenwasheborn?在具体的教学过程中，

我主要是以出现大量的体育明星来展开这堂课的话题的。一堂课下

来，基本上大部分的学生都能熟练的运用所操练的句型了。这堂课的

主要目的也就达到了。但是在教学过程中，由于我使用了太多的明星，

整堂课看起来有点乱