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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
中学生综合素质评价实施细则
第一章总则
第一条为全面贯彻落实国家教育改革方案，进一步推进中学生综
合素质教育，提高学生的综合素质水平，本细则制定。
第二条中学生综合素质评价是指对中学生进行全面、客观、准确
的评价，包括学业水平、思想道德、身心健康以及社会实践等方面的
评价。
第三条中学生综合素质评价应当贯彻立德树人的根本任务，充分
体现德智体美劳全面发展的要求，注重学生的自主发展和能力提升。
第四条中学生综合素质评价应当与中学生的学业评价相互补充，
形成相互促进的评价体系。
第五条中学生综合素质评价应当进行定期评价、重点评价和动态
评价相结合，形成多层次、多维度的评价结果。
第二章评价内容
第六条中学生综合素质评价的内容包括以下方面：
（一）学业水平：评价学生的学习成绩和学科知识掌握程度，包
括考试成绩、作业完成情况等。
（二）思想道德：评价学生的思想品德和道德修养，包括思想品
德表现、道德行为等。
（三）身心健康：评价学生的身体健康和心理健康状况，包括体
能测试、心理素质测试等。
（四）社会实践：评价学生的社会实践和社会责任感发展状况，
包括实践活动参与情况、社会公益行为等。
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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
第七条中学生综合素质评价的内容应当根据学生的年级和学科特
点进行具体细化，并根据实际情况进行调整修订。
第三章评价方法
第八条中学生综合素质评价应当采用多种评价方法相结合，既包
括定性评价，又包括定量评价。
第九条学业水平的评价应当以课堂表现、考试成绩和作业完成情
况为主要依据，同时可以结合学科竞赛、科研活动等方面的表现进行
评价。
第十条思想道德的评价应当采集学生的思想品德表现、道德行为
等方面的数据，并进行分析评价。
第十一条身心健康的评价应当采用体能测试、心理素质测试等方
式进行，掌握学生的身心健康情况。
第十二条社会实践的评价应当采集学生的实践活动参与情况、社
会公益行为等数据，进行分析评价。
第四章评价结果运用
第十三条学校应当根据中学生综合素质评价的结果，制定个性化
的教育发展方案，帮助学生提高综合素质。
第十四条中学生综合素质评价的结果应当作为教师评价学生学习
情况、家长了解学生综合发展情况的依据。
第十五条中学生综合素质评价的结果应当作为学生参加升学考
试、选拔选拔活动等的参考。
第十六条学校应当根据中学生综合素质评价结果，采取相关措施
鼓励和奖励综合素质优秀的学生，并帮助其他学生提高综合素质。
第五章评价结果的公布和权益保护
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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
第十七条学校应当定期公布中学生综合素质评价结果，确保结果
的公正、客观和透明。
第十八条学校应当采取措施保护学生的评价权益，对于不公正、
不准确的评价结果，学生有权申请评价复核和申诉。
第十九条学校
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