人教PEP六年级上册英语《 Unit 1 Part B Lets learn-Be a tour .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

人教PEP六年级上册英语《Unit1PartBLet’slearn-Beatourguide》教学设计

一.教材分析

本课选自人教PEP六年级上册英语Unit1PartBLet’slearn，主要介绍了表示

城市景点的词汇，如alibrary,apostoffice,ahospital等。通过本课的学习，学生

能够听懂、会说、会读这些词汇，并能够运用它们描述自己所在城市的景点。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能用

英语进行简单的交流。但是，对于一些表示城市景点的词汇，学生可能比较陌生，

因此需要通过图片、实物等直观的方式进行教学。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读表示城市景点的词汇，如a

library,apostoffice,ahospital等。

2.能力目标：学生能够运用所学的词汇描述自己所在城市的景点。

3.情感目标：通过本课的学习，学生能够增强对英语的学习兴趣，提高

团队合作意识。

四.教学重难点

1.重点：学生能够听懂、会说、会读表示城市景点的词汇。

2.难点：学生能够运用所学的词汇描述自己所在城市的景点。

五.教学方法

本课采用情境教学法、交际法、任务型教学法等。通过设定情境，让学生在真

实的语境中学习、运用英语；通过小组合作，让学生在交流中提高英语表达能力；

通过完成任务，让学生在实践中巩固所学知识。

六.教学准备

1.教师准备：教师需要准备教材、课件、图片、实物等教学资源。

2.学生准备：学生需要预习教材，了解本课要学习的内容。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教师通过提问方式引导学生谈论自己所在城市的景点，从而引出本课的主题。

例如：“Canyoutellmesomefamousplacesinyourcity?”学生回答后，教师总结并

板书本课要学习的词汇。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件、图片、实物等方式呈现本课要学习的词汇，如alibrary,apost

office,ahospital等。在呈现过程中，教师引导学生跟读，注意发音。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组操练，让学生用所学的词汇描述自己所在城市的景点。例如：

学生分组，每组选择一个景点，用所学的词汇进行描述，其他组进行评价。

4.巩固（5分钟）

教师通过游戏、练习等方式巩固所学知识。例如：教师准备一个地图，上面有

各种景点，学生闭眼摸图，并用英语说出摸到的景点。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生谈论自己最想去的景点，并说明原因。例如：“Ifyoucouldvisit

anyplaceinyourcity,wherewouldyougoandwhy?”学生发表自己的观点，教师进

行评价。

6.小结（3分钟）

教师对本课所学内容进行小结，强调重点词汇的用法。

7.家庭作业（2分钟）

教师布置作业：用所学的词汇写一篇关于自己所在城