小学六年级上册英语教学计划.docx

小学六年级上册英语教学计划

学校六班级上册英语教学方案1

一、教材分析

本学期的英语教材主要选用的是PEP学校英语六班级上册，共涵盖六个教学单元以及两个复习单元。每个教学单元由“A、B、C”三部分组成，每部分的内容设计精致，共计12页，而复习单元则简化为6页。本书采纳颜色艳丽的卡通插画，整体风格新奇活泼，趣味性强。在内容编排上，该教材融合了国内外学校英语教材的优点，经过细心筛选和创新，构建了一套独特的编写体系。教材的核心设计理念是以话题为主线，围绕交际功能和语言结构进行层层递进，引导同学通过实践完成有意义的英语任务。在实际教学过程中，考虑到同学个体差异，老师可以依据实际状况敏捷调整教学内容和教学策略，针对性地设计课堂活动，以满意不同同学的学习需求。

二、教学目标

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重难点

1、能按四会、三会的要求把握单词。

2、能按四会要求把握句型。

3、能使用日常交际用语，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的.话语和录音。

四、同学分析

鉴于英语学科在当前升学考试体系中的地位尚未凸显，学校生群体普遍缺乏对英语学习的热忱，特殊是六班级阶段的同学，他们的英语学习爱好呈现出明显的下滑趋势，并且班级内部的同学成果差异显著加大，形成了肯定程度的两极分化现象。因此，本学期的工作重点在于针对学习基础薄弱的同学进行有效的转化提升，同时，全面关注每一个同学的进展，以促进同学个体的成长为核心，始终将激发同学学习的乐观性置于首位。为此，我们将实施分层次的教学策略，通过共性化指导，关心同学调整学习态度，把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯，确保每个同学都能在英语学习上取得进步。

五、主要措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

４、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

学校六班级上册英语教学方案2

一、同学学问力量习惯态度分析

六班级共有同学49人，同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。

二、教学目的任务

l、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的.沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、进一步养成良好的书写习惯。

5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

6、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

三、教材分析及重点难点

木教材是六班级上册用书，有12课，每个单元分Topic，Reading，Activies三部分，其中Topic，Reading部分为重点。每课有letstalkletslearnletSSingletsprattise四个环节重点和难点

1、能按四会、三会的要求把握所学句型。

2、能使用日常交际用语，活用四会句型进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

3、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下听懂清楚的话语和录音。

四、主要措施

1、制造英语环境。

2、课上仔细听，课下努力练。

3、抓好同学的课余时间

学校六班级上册英语教学方案3

—、指导思想：

适应学问经济时代的创新要求，贯彻素养教育的精神，遵循其次语言教学的客观规律，以提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养，为符合多元化的社会需要培育人才。

二、学情分析：

本学期，我负责指导六班级一班至四班的英