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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

《古典音乐欣赏》课程思政课堂教学设计

一、课程概述

《古典音乐欣赏》课程思政课堂教学设计旨在通过深入探讨和

欣赏古典音乐，使学生能够在音乐中领略社会主义核心价值观的内

涵，培养学生的爱国情怀、集体主义精神和良好道德品质。本课程

将音乐艺术与思想政治教育相结合，通过分析经典古典音乐作品，

挖掘其中所蕴含的思政教育资源，为学生提供一种全新的思政体验。

二、教学目标

1.让学生了解古典音乐的历史背景、艺术特点和表现形式，提

升音乐素养。

2.通过古典音乐作品的欣赏和分析，引导学生领悟社会主义核

心价值观，培养爱国情怀。

3.培养学生对集体主义精神的认同，增强团队协作能力和集体

荣誉感。

4.借助古典音乐教育，提升学生的道德品质，培养良好的道德

情操。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

三、教学内容

1.古典音乐基本知识

-古典音乐的历史发展

-不同乐器的特点和运用

-音乐形式的分类和结构

2.经典古典音乐作品欣赏

-西方古典音乐名篇欣赏

-中国古典音乐经典作品

-跨界古典音乐作品欣赏

3.思政教育与古典音乐

-古典音乐中的社会主义核心价值观

-音乐作品中的爱国情怀

-集体主义精神在音乐中的体现

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

-古典音乐中的道德教育意义

四、教学方法

1.讲授法：讲解古典音乐的基本知识和欣赏技巧，为学生提供

理论支持。

2.案例分析法：通过对经典古典音乐作品的深入剖析，引导学

生领悟思政教育内涵。

3.小组讨论法：组织学生就某一音乐作品或思政主题进行小组

讨论，培养团队协作能力。

4.实践教学法：安排学生进行音乐实践，如演奏、合唱等，增

强学生的音乐体验。

五、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学

生的积极性和参与度。

2.音乐作品分析报告：评估学生对古典音乐作品的欣赏能力和

思政主题的理解程度。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

3.音乐实践活动：评估学生在实践环节中的表现，如演奏、合

唱等。

4.期末考试：设置有关古典音乐和思政知识的试题，检验学生

的成果。

六、课程资源

1.教材：选用权威、专业的古典音乐教材，提供给学生系统的

音乐知识。

2.网络资源：利用互联网为学生提供丰富的古典音乐作品和相

关资料，方便学生自主。

3.音响设备：为学生提供高质量的音响设备，确保音乐欣赏环

节的顺利进行。

4.实践活动：组织学生参加校内外音乐比赛和演出，拓宽学生

的音乐视野。

通过本课程的，希望学生能够在欣赏古典音乐的过程中，深入

理解社会主义核心价值观，培养坚定的政治和良好的道德品质，为

成为具有全面素质的新时代人才奠定基础。