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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

《网店运营》课程标准

一、课程定位

（一）课程性质

《网店运营》是中职电子商务专业的专业核心课程、必修课程，

一般开设于中职二年级。

（二）课程作用

《网店运营》依据电子商务专业教学标准、学校专业人才培养

方案及相关职业岗位（群）的能力要求而设置，与网店运营推广

（初级）考证要求相融合。

（三）课程衔接

在课程设置上，前导课程有《电子商务基础》《电子商务物流》

《网络营销》《图形图像处理》《网店客服》《商品拍摄与图案处理》

《软文编辑》等，这些课程让学生了解了电子商务专业的培养目

标，为本课程的学习奠定了良好的知识和技能基础，有利于课程教

学目标的达成；同时，《网店运营》课程对促进后续课程《网店实

战》《顶岗实习》等教学目标的实现有着重要的作用。

二、教学目标

学生通过本课程的学习，了解网店运营知识，掌握网店运营各项

工作规程和要求，能应用网店运营的理论和方法解决网店筹备、商品

管理、日常操作、客户服务、物流配送等实际工作中的实际问题；激

发爱岗敬业、团结协作、开拓创新的精神，培养善于沟通合作、善于

总结反省的良好品质。

学生通过本课程的学习，可以习得电子商务专业目标岗位——

客户服务、运营推广、网络营销等必备的岗位能力，获得从事本专

业高素质技术技能人才所必需的运营管理方面的基本知识、职业能

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

力及职业素养。本课程在人才培养过程中担负着承上启下的作用。

三、教学设计思路

课程设计围绕电子商务专业人才培养方案和培养目标的要求，

从专业教学的全局出发进行合理安排，与前序、后续课程互相衔

接，形成完整的专业课程体系。

本课程设计基于工作过程导向，以工作范围为课程内容的组织

边界，以工作过程为课程内容的组织逻辑，以网店运营典型工作任

务为载体，对其进行教学化处理，转化为基于工作过程的学习性工

作任务，突出工作任务与知识的联系，融专业能力、社会能力、方

法能力的培养于学习过程中，提高学生的就业、择业能力。

依据学习性工作任务完成的需要、学生学习特点和综合职业能

力形成的规律，按照学历证书与岗位标准和“网店运营推广（初

级）”证书嵌入式的设计要求确定课程的技能、知识等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学

习项目的课时数。

四、课程内容和教学安排

项目一网店开设

（一）参考学时

10学时

（二）学习目标

1.了解主流电商平台的优势及特点；

2.会进行网店选品、选款、定价；

3.能在主流电商平台依法申请和开通网店。

（三）工作任务

网店开设准备；对5家不同类别货品的网店进行分析；阐述《电

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

子商务法》中与网店开设相关的规定；申请与开通网店。

任务一网店开设准备

学时