人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷及答案.docx

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人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷及答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．为了控制噪声，下列措施中可行的是（???）

①禁止使用大型机械????②在高架道路旁设置隔音屏

③在马路两旁植树????④飞机场附近居民采用双层玻璃

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

2．物理学习要注重联系生活，教材中提供了很多的生活场景图片，下列关于教材中图片的说法中正确的是（）

A．用不同的力敲鼓，鼓声的音色变化

B．向试管中吹气时，水量增加音调变低

C．硬卡片划过梳齿，快划时响度大

D．尺子伸出桌面长度越长，音调越低

3．岚山区某学校开设舞龙社团，“中国龙”在锣鼓声中翩翩起舞，敲鼓的力越大。下列说法正确的是（????）

A．音色发生变化 B．响度变小

C．音调变高 D．响度变大

4．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，下列说法错误的是（）

A．声音主要是由空气柱振动产生的

B．声音通过空气传到别人耳朵的

C．向上推活塞，声音的响度变大

D．当活塞位置如图B时，吹出的音调最低

5．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识．下列诗句涉及声现象，其中分析正确的是（????）

A．“人呼虎吼声如雷”——声音的音调很高 B．“忽闻岸上踏歌声”——传声介质是地面

C．“夜半钟声到客船”——用音色辨别钟声 D．“谁家玉笛暗飞声”——玉笛在振动发声

6．智能音箱可以模仿很多动物的声音，主要是模仿声音的（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

7．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨梳子的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（）

??

A．音调与声源振动频率有什么关系？ B．响度与声源振动幅度有什么关系？

C．探究声音的传播时是否需要介质？ D．探究声音的传播时是否需要时间？

8．听声音我们能分辨出是哪个同学在讲话，是因为每个人的声音具有不同的（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．速度

二、填空题

9．如图，理化生实验考试用的音叉上通常刻有一个数值，表示该音叉发声时的振动频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的越高；我们可以分辨出音叉与二胡乐器发出的声音，是因为它们的不同。（两空均填声音的特性）

10．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到由于钢尺发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）将改变。

11．将音叉三次发出的声音信号输入同一示波器，示波器展现的波形如图甲、乙、丙所示，其中两个波形图的音调相同；两个波形图的振幅相同。

12．如图所示，古筝是我国的一种传统弦乐器，古筝校音时把弦调紧点，是为了改变发出声音的，古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的不同。

13．某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类（选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。眼镜店清洗眼镜的设备是利用（“超”/“次”）声波使清洗液发生剧烈振动达到去污作用，这是利用声波传递；另一方面，科学研究发现，7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害，用这种（“超”/“次”）声波制成的武器威力巨大，可以传得很远，如果要减少伤害，可以制造隔离罩，从而有效的阻止声波的传播。

14．演奏古筝时，演奏者分别拨动长度、粗细不同的琴弦，如图所示，古筝就能发出不同的声音。（选填“音调”“响度”或“音色”）地震时有些动物能比人提前感觉到，是因为它们听到了地震时产生的（选填“超声波”或“次声波”）。

15．小枫做了一个如图所示的小实验，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕过一个滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐增加小石子，用同样大小的力弹橡皮筋就能弹出不同的声音。请你解释：这些声音的主要区别是不同，声音有这些区别的原因是在加石子的过程中橡皮筋的发生了变化，导致橡皮筋振动时的不同；若盘中不增加小石子用不同的力弹橡皮筋，声音的不同，原因是橡皮筋振动的不同。

16．生活中常用“