《传统文化》课程实施方案.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

初二传统文化课程实施方案

传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化

是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史

的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。

学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重

要任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科

技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统

文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族

自信心和自豪感都有不可忽视的作用。为了进一步丰富育人环境，营

造良好的育人气氛，提升学校的办学品位。从实际出发，把传统文化

教育内容作为班级特色教学内容，并制定本学期期传统文化教学实施

方案。

一、指导思想

以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传

统和社会主义荣辱观为导向，体现传统文化的“先做人，后读书”的

教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长。

二、实施原则

1、育人性原则：根据班级实际，结合时代特点和形式需要，发

挥传统文化的育人功能，使学生在传统文化的教学中提高思想道德修

养和良好行为习惯养成的教育方针。

2、整体性原则：传统文化教学要符合党和国家的教育方针。围

绕学校教学工作，密切联系班级实际，弘扬传统文化精神。

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

3、特色性原则：创新教书育人的途径和方法，丰富班级文化的

内容和形式，在继承中挖掘新意，通过传统文化来领导新事物。用融

合的手段为教书育人注入生机与活力。

三、整体思路

1、本期传统文化教学内容

中国传统节日：除夕、春节、元宵、立春、寒食节、清明节、端

午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节等十三个节

日。

2、教学内容的具体设施如下：

A、传统文化教育工作。

B、本期学习内容：采取各个节日由全体成员收集资料，集体研讨制

成学案，然后再交学校领导审核后，制成册子，供每个学生上课时备

用。

C、老师要尽量写出每节课教学反思、心得体会。学生写出心得，并

由全体成员集中讨论，整理归纳，制成小册子，为共享资源。

3、班级传统文化建设

黑板报以版块呈现，室内布置坚持传统文化精髓统一规划与个性

化相结合。

4、传统文化进班级活动开展

A、充分利用各种有利契机，对学生进行传统文化教育，并引导将

知识理念化为行为规范。在早读课前十分钟、中午十分钟、下午放学

后十分钟，播读中国传统节日相关内容《三字经》、《弟子规》、《千

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

字文》、《论语》等内容。

B、举行一次学生传统文化知识竞赛。

总之，传统文化教学是一项周期长，是见效慢的复杂系统工

程，需要我们时间和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视，

大胆探索，不断实践，让传统文化成为又一育人课堂。

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且