第23课 思想与文学艺术 学案.docx

教育教学类经典文献

教育教学类经典文献

教学学案

课题

课型

课时

上课时间

第23课思想与文学艺术

新授

1课时

日期

年月日

周次

大周

星期

一、明确学习目标

1、知识与技能

1、知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景；记住魏源写的《海国图志》；理解“师夷长技以制夷”的含义，严复的观点和译述的《天演论》，鲁迅及其文学作品的时代特征；知道徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的近代艺术家的特点和成果，以及他们的艺术所产生的巨大影响力。

2、方法与过程

1、通过指导学生对魏源、严复的思想背景目的、内容、作用影响进行比较，提高学生分析、归类和认识比较问题的能力；通过指导学生对徐悲鸿作品的欣赏，培养学生对文艺作品的鉴赏能力。

3、情感价值观

1、通过对本课的学习，一批进步的思想家、文学家和艺术家怀着爱国热情，积极吸收中西优秀文化成果，努力反映社会现实，勇于探索，推动了我国传统文化向近代文化的转变，而他们身上体现出来的报国情怀和创新意识，将永远值得我们学习。

二、认定学习目标：

（一）、自主学习：

1、开眼看世界的思想家--------魏源：

A、主张：

B、成果：

C、“师夷长技”：

内容：

评价：

2、美术家徐悲鸿：

A、人物简介：

B、代表作品：

3、人民音乐家聂耳、冼星海：

A、聂耳发表第一部作品时间及代表作品：

B、冼星海代表作品：

（二）、合作探究：

1、说说“师夷长技以制夷”思想对后来的洋务派和维新派产生的影响？

（三）、评析精讲：

1、思想家、翻译家严复：

A、人物评价：

B、主张：

C、成果：

D、《天演论》：

内容：

评价：

三、强化学习目标：

1、为了改变旧ZG积贫积弱的状况，先进的ZG人进行了顽强的探索。下列搭

配，正确的一项是（??）

A.魏源──物竞天择，适者生存??????B.严复──“红三角”纯碱

C.詹天佑──京张铁路??????????????????D.侯德榜──师夷长技以制夷

2、清ZF建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制的标志是（???）

A.京师大学堂的创办??????????B.《奏定学堂章程》的拟定

C.科举制度的废除?????????????D.新式学堂的创办

3、鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。右图是其中的代表人物之一。根据所学知识回答下列问题：

（1）右图人物是谁？他的代表著作是什么？

（2）该书的主要内容是什么？

（3）他提出的救国之策是什么呢？这一策略是什么意思呢？

四、感悟学习目标

1、本节课我学习的知识有：

2、节课我疑惑的知识点是：

3、本节课的学习我明白了哪些事理？要成为最好的自己，我还需在哪些方面努力？