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整体性教学法在高中数学中的应用论文
摘要：本文旨在探讨整体性教学法在高中数学中的应用及其效果。通过分析整体性教学法的理论基础和实践策略，结合具体案例，论述整体性教学法在提高高中数学教学质量和学生综合素质方面的积极作用。
关键词：整体性教学法；高中数学；教学质量；学生素质
一、引言与背景
（一）整体性教学法的理论基础及意义
1.整体性教学法的理论基础
整体性教学法是一种以学生为中心，强调知识、技能、情感、态度和价值观全面发展的一种教学方法。其理论基础主要包括以下三个方面：
（1）认知心理学：认知心理学认为，学习者对知识的理解、记忆和应用是一个整体性的过程。整体性教学法强调将知识、技能和情感有机
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