《直播营销 (第3版 慕课版)》 教案 1-2 认识直播和直播营销.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

直播营销

授课教师专业（学科）新媒体

教学课题认识直播和直播营销

学时安排2学时（90分钟）教学年级

所选教材《直播营销》，蔡勤，李圆圆编著，2023年，人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）理解直播的含义。

2）了解直播的发展历程。

3）理解直播的营销价值。

4）了解直播营销面临的挑战和未来的发展趋势。

2、能力目标

1）总结能力：能够从实际案例中总结直播营销的特点；

2）理解能力：能够理解直播营销受到青睐的原因；

3）辨别能力：能够区分直播营销的不同方式；

3、德育目标

1）培养学生认真做事的态度；

2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提；

二、学习重点及难点

学习重点：直播营销的优势；

学习难点：直播营销行业分析；

三、教学问题预测

1.只作为用户参与过直播售货，没有深入了解直播营销操作流程；

2.缺乏相关的案例储备导致在讨论时无话可说；

四、教学问题解决方案

1.开展模拟直播；

2.第一次课教师需要准备大量的案例，启发学生理解相关的知识点，调动学生的学习兴

趣；

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1、教学PPT；

2、参考资料：

七、预习成果展示

八、教学项目（任务）设计

1.谈谈对直播营销的理解

2.小组讨论直播营销优势

3.通过自学，总结归纳传统营销“人货场”和直播营销“人货场”的区别与联系。

九、教学结构流程的设计

教学学习参考导语项目任务设计意图

时间

环节目标教学内容教法学法教学资源

2

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

大家好，从今天开始，我们来一

起探索和学习《直播营销》这门课程。【教法学法】

说到直播，我们每个同学应该不1.分组讨论；

陌生，有没有没有参与过直播购物的2.总结归纳直播

同学，请举手。种类

我这里有一组数据，从2019年开

始，个人、企业纷纷涌入直播行业。

中国互联网络信息中心（CNNIC）发布

的第52次《中国互联网络发展状况统

计报告》数据显示，截至2023年8月，

我国网民规模为10.79亿人，网络支

付用户规模达9.43亿人，网络购物用

户规模达8.84亿人，网络直播用户规