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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
五年级科学上册教案（精选5篇）
五年级科学上册教案（精选5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编
写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教
案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的五年级科学上册教案
（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级科学上册教案1
教学目标：
（一）过程与方法：
1、设计、制作太阳钟，并用它计时。
2、尝试做一个沙漏。
（二）知识与技能：
1、知道太阳钟的计时原理。
2、认识多种多样的古代计时工具。
（三）情感、态度与价值观：
1、意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来好处
2、体会到科学技术是不断发展的。
教学准备：
教师准备：有关日晷和其他计时工具的图片或音像资料。
学生准备：制作日晷模型的材料(学具袋中有备)、手表。
教学过程：
一、导入新课
1、有经验的老农会根据天上的太阳来判断时间，这是怎么回事呢？
2、太阳的确可以当作一个钟来计算时间。今天我们来学习太阳钟。
（板书课题）
二、学习新课
1、认识太阳钟及各种各样的计时器
（1）太阳钟又叫日晷，是我国古代劳动人民创造的。
（2）认识地平日晷、赤道日晷。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
（3）认识各种各样的古代计时器。
2、看手掌日晷
（1）到阳光下看手掌日晷，注意要面向正南方。
（2）学生室外活动，看手掌日晷，方法按照书上的样子。
3、做太阳钟
（1）你在不同时间里画过物体的影子吗？你发现了什么？
（2）我们来做在个太阳钟。
（3）学生室外活动，画不同时间里物体的影子，在每条影子旁
标上时间。
三、总结应用
1、小结课文。
2、课后利用星期六时间，按照这种方法做一个整点时间的太阳钟。
五年级科学上册教案2
一、教学手段
动画片断、演示实验
二、知识目标
1、地球的自转
①地球自转的中心
②地球自转的方向（包括从北极俯视）
③地球自转的周期
④地球自转产生的星空现象
2、昼夜交替的成因
①产生昼夜的原因
②产生昼夜交替的原因
③白天中日影的变化
3、计时工具
①日的定义
②古代计时工具
③现代计时工具
4、中国古代著名天文学家（生平与杰出贡献）
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
①张衡
②祖冲之
③一行
④郭守敬
五年级科学上册教案3
一、教学目标
过程与
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