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保育师测试题及参考答案
一、单选题(共100题,每题1分,共100分)
1.婴儿发展中新特征获得的表现有()。
A、身高体重器官的增长
B、头围,臀围,胸围发生变化
C、思维,大脑,胸围发生变化
D、好奇,好问及生理上出现恒牙等
正确答案:D
2.人处于清醒时,对自身及周围环境的刺激具有有意识的感知和相应的反应,这种状态称为()。
A、梦醒
B、清醒
C、觉醒
D、惊醒
正确答案:C
3.下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。
A、婴儿当时的基本状况
B、教学环境的基本状况
C、婴儿和育婴师的基本状况
D、婴儿的家庭状况
正确答案:A
4.()是婴儿发展评价的特点:
A、延续性和局限性
B、片面性和局限性
C、全方位和多方面
D、肉多而性导致操作困难
正确答案:C
5.给婴儿洗澡,洗澡水应是开水放凉至()。
A、38-42度
B、34-38度
C、44-48度
D、48-52度
正确答案:A
6.婴儿发展的长期目标,也是()。
A、小目标
B、阶段性目标
C、大目标
D、整体目标
正确答案:B
7.整体性教育的原则不包括()
A、教育目标的整体性
B、实现教育手段和途径的整体性
C、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯
D、教育理念要渗透到各个领域
正确答案:C
8.下列()是宫内生长发育的正确规律。
A、发育、分化、成熟过程不易受损伤
B、母体尘理和心理健康状况和行为会影响到胎儿
C、生长速率快
D、生长速率慢
正确答案:C
9.对发展不平衡的婴儿可实施()的教育。
A、弘扬其特长,使其成为某方面的超常儿
B、保持和弘扬其特长方面,且优势将劣势掩盖起来
C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
D、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
正确答案:C
10.()不是实施教学计划的相关服务内容。
A、向家庭提供与实施计划有关的服务
B、向家庭提供与实施计划有关的咨询
C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务
D、为婴儿设定的记录表
正确答案:C
11.()是新生儿行为产生的主要原因,没有意志力。
A、客观条件
B、主观意愿
C、本能的反射
D、母亲的暗示
正确答案:C
12.()是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。
A、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求
C、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求
D、掌握育婴员本人的心理
正确答案:A
13.确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别,在于针对个体还是()发展水平的平均值。
A、团体中少数儿童
B、团体中大多数儿童
C、团体中某个儿童
D、团体中所有儿童
正确答案:D
14.练婴儿正确的“吃”,是为了培养婴儿的()功能。
A、味觉功能
B、吞咽功能
C、咀嚼功能
D、吸吮功能
正确答案:C
15.下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。
A、考评
B、实施教学计划的步骤
C、了解婴儿的基本状况
D、确定教学计划的实施方法
正确答案:C
16.确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平,最好()发展水平。
A、持平于
B、大大高于
C、略高于
D、略低于
正确答案:C
17.食物中钙磷比为()时钙吸收率最高。
A、2:1
B、1:1
C、1:2
D、1:5
正确答案:B
18.矿物质的功能是()。
A、储存热能
B、维持体内环境稳定
C、维持和调整机体
D、供给热能
正确答案:C
19.()不是婴儿发展评价的方法。
A、观察评估法
B、发育诊断法
C、发育筛查法
D、传统评估法
正确答案:D
20.婴幼儿大便呈黑色需加以鉴别进一步检查确诊,一般()。
A、肛裂
B、外伤
C、肠息肉
D、胃肠道上部出血或因服用铁剂等药物
正确答案:D
21.高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容有()
A、实施个别化教学计划
B、选择适宜的语言训练游戏
C、能够编制综合性个别化发展计划
D、选择社会交往训练
正确答案:C
22.短期目标是()的具体步骤。
A、长期目标
B、整体目标
C、分化目标
D、小目标
正确答案:A
23.观察评价是以()为依据。
A、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平。
B、婴儿的认知能力
C、婴儿的身体状況
D、评价人员的经验
正确答案:A
24.因为(),所以婴儿易兴奋易疲劳。
A、大脑皮层发育不完善,抑制过程形成较慢
B、婴儿的神经细胞纵乏髓鞘
C、小脑发育晚
D、植物神经发育晚
正确答案:A
25.婴儿重度烫伤,要十分小心地去除衣物,用冷水浸泡的被单敷在烫伤处立即()。
A、涂抹药膏
B、送医院急救治疗
C、把宝宝身体放水让宝宝睡觉
D、倒立拍背
正确答案:B
26.传染病患儿的便器,采用
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