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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
[新人教部编本2022年度秋期四年级上册语文教学计划
和教学进度安排表]2022人教版四年级语文下
2022年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划一、教材分析
(一)教材的基本结构新人教版部编本四年级上册教材是从2022年秋正
式试行,本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元,共设计了八个专
题。依次是:自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、
童年往事、爱国立志、历史故事篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、
习作和语文园地五大部分。
要求认识250个字,会写250个字。累计认识2400个字,会写1800
个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条
里列出;
要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。另外,教材
后附有两个生字表。生字表(一)是要求认识的字;
生字表(二)是要求会写的字,以供复习、检测之用。在两个生字表
后面,还安排了一个词语表,把本册教材中需要掌握的词语都以课为单位
安排在了课文的最后。
考虑到学生具备了一定的独立识字能力,认字考虑让学生自学完成。
老师在学生自学的基础上进行检查,对多音字、难读准的生字或易混的生
字作指导。在教学中,引导学生用多种识字方法识记生字。鼓励学生通过
各种渠道主动识字,扩大识字量并养成独立识字的习惯。
(二)教材的主要特点1.加强目标意识,全面、准确的落实语文教
学目标。
2.加强整合,围绕专题组织教材。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
三、教学目标1、认字250个,会写250个,养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典,有独立识字的能力;
能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有盛情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表情达意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,能复述
叙事性课文的大意。
7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯;
听人说话能把握主要内容,并能简要转述;
能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8、留心周围的事物,勤于书面表达;
能把内容写得比较清楚、具体;
会写简短的书信、便条;
能修改习作中有明显错误的词句。
四、教学措施(一)识字、写字教学1、鼓励同学之间交流识字的方
法,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。另外,老师还可以鼓励学生
课外阅读,通过各种渠道主动识字,扩大识字量,并养成独立识字的习惯。
2、继续加强写字的指导。指导写字时,教师板书示范,指导不容易
写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺。
(二)阅读教学1、精读课文的教学(1)指导朗读、默读。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
(2)精读词句,积累语言。
(3)精读内容,体会思想感情。
2、略读课文的教学。
内容上,理解的要求要低于精读课文,一般是“粗知文章大意”,只
要抓住重点难点理解即可;
方法上,教师要放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,
自己把课文读懂,并在以后的大量阅读中进一步强化这些方法提高阅读能
力。
3、选读课文的教学根据教学实际分别插入每个单元学习,以学生自
己课外阅读、自我检测为主,教师酌情检查,通过交流,起到激励和引导
作用。
(三)口语交际的教学1、激发学生的表达欲望。
2、交际中,注重语言的规范和指导。
3、
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