2024年教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升试卷B卷附答案.docx

2024年教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升试卷B卷附答案

单选题（共45题）

1、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（??）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

【答案】B

2、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是()。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

【答案】C

3、—个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.具体运算阶段

【答案】C

4、很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是()。

A.倒U型曲线关系

B.U型曲线关系

C.线性关系

D.W型曲线关系

【答案】A

5、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《民主主义与教育》

D.《大教学论》

【答案】B

6、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于（）

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注自我感受阶段

【答案】A

7、班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.皮亚杰

D.夸美纽斯

【答案】B

8、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.家庭教育

【答案】B

9、红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（）

A.联觉

B.感觉对比

C.感觉适应

D.感觉后像

【答案】A

10、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）。

A.社会文化

B.精神文化

C.人文文化

D.地方文化

【答案】B

11、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.凯洛夫

【答案】B

12、孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（）。

A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣

B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学

C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识

D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义

【答案】B

13、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

A.遗传素质

B.环境

C.个体主观能动性

D.教育

【答案】C

14、教材包括（）。

A.教科书

B.CAI软件

C.教学参考书

D.以上三者皆是

【答案】D

15、独立形态时期的第一本教育学著作是（）。

A.《雄辩术原理》

B.《康德论教育》

C.《大教学论》

D.《论科学的价值和发展》

【答案】C

16、关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（）

A.教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更深刻

B.传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性

C.新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在作文教学中也同样适用

D.打破以往由教师先做讲解提示，再由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论

【答案】A

17、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。

A.个案法

B.实验法

C.调查法

D.观察法

【答案】D

18、体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

【答案】C

19、“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()

A.遗传

B.身体素质

C.教育

D.个体的主观能动性

【答案】C

20、小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（）。

A.200%

B.150%

C.100%

D.50%

【答案】B

21、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（）

A.止血带绑在伤口上方，注意保暖

B.纸巾盖上伤口，电话通知家长

C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院

D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎

【答案】D

22、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.