7.3.1探究二力平衡的条件（课件）2024-2025学年沪科版（2025）物理八年级下册.pptxVIP

第三节二力平衡第1课时探究二力平衡的条件第七章力与运动

01基础进阶02素能攀升03思维拓展目录

1.（2024·济宁巨野期末）如图所示为一件工艺品，合金制成的“马踏飞燕”立在水平木制底座上。马仅用一蹄就能稳稳地踏在飞燕上，“马踏飞燕”受到的?重力和?支持力是一对平衡力。（第1题）重力支持力1234567891011

2.如图所示为手拉小球做匀速圆周运动的示意图，此时小球受到的一定是?非平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）。若此时放手瞬间，小球所有外力消失，则小球将沿?直线（选填“直线”或“曲线”）运动。（第2题）非平衡力直线1234567891011

3.（2024·盐城）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（A） A. B. C. D.A1234567891011

4.起重机的钢绳吊着5×103N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，忽略空气阻力，则F1?＝F2?＝F3。（选填“＞”“＜”或“＝”）＝＝1234567891011

5.如图所示，在水平地面上的物体a上放一物体b，a和b之间用轻质弹簧相连，已知弹簧处于压缩状态，整个装置处于静止状态，则a受到b对它?向右（选填“向左”或“向右”）的摩擦力，且地面对a?无（选填“有”或“无”）摩擦力作用。向右无（第5题）1234567891011

6.如图所示，水平向右运动的物体受到大小为10N、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不变。在运动过程中，物体受到的摩擦力方向?向左；停止后物体受到的摩擦力方向?向右、大小为?10N。（第6题）向左向右101234567891011

7.（2024·上海）小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（D）A.F1＞GB.F2＞GC.F1和F2是平衡力D.F2和G是平衡力D1234567891011

8.（2023·益阳）如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（D）A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力B.马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力C.马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力D.地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和（第8题）D1234567891011

9.★如图所示，一个重12N的物体在12N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说：“因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。”小明说：“因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。”则两人的说法（A）A.都正确B.只有小明正确C.只有小红正确D.都不正确（第9题）A1234567891011

10.（核心素养·科学探究）课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究。 （1）图甲的探究装置中研究对象是?小车，实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于?静止状态。（第10题）小车静止1234567891011

（2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须?大小相等才能平衡。（3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在?同一条直线上才能平衡。大小相等同一条直线上（第10题）1234567891011

（4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的?是（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到?摩擦力的影响。是摩擦力（第10题）1234567891011

（5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究?B的优点。A.不在同一条直线上的两个力能否平衡B.不在同一物体上的两个力能否