七年级生物上册知识点归纳(背记资料).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

七年级生物上册知识点总结

第一单元生物和生物圈

1科学探究的一般过程包括提出问题作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、

表达和交流。

2、生物具有区别于非生物的特征。一般来说，生物的生活需要营养；生物能进

行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长

和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生

存提供了营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间等基

件。

4、

（生态因素）

在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。它的组成包括生

物部分和非生物部分。其中生物部分是由生产者、消费者和分解者组成。非生物

部分如阳光、空气和水等。在一个生态系统中，生产者和消费者之间的关系主要

是吃与被吃（捕食）的关系，这样就形成了食物链。生态系统中的物质和能量就

是沿着食物链和食物网流动的，物质和能量是逐级递减的。

一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生

态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。如果外来干扰超

过了这个限度，就会导致生态系统的破坏。某些有毒物质进入生态系统后，会通

过食物链不断积累。生态系统多种多样，生物圈是最大的生态系统。生物圈是一

个统一的整体

5、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食

物链。

食物链的书写原则：

1

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

①“→”表示捕食关系，指向取食者或捕食者

②以生产者为起点，最高级消费者为终点

③不包括分解者和非生物部分

6、森林生态系统有绿色水库之称；湿地生态系统有地球之肾之称；生态系统的

稳定性决定于生物种类和数量的多少，种类和数量越多生态系统越稳定，自动调

节能力越强。

第二单元生物圈中的绿色植物

第一章细胞是生命活动的基本单位

1、显微镜的使用

（1）成像：显微镜下成的像是倒立的物象，如字母“b”在显微镜下成的像是“q”。

把物象移到视野中央的操作是：物象偏那就向那移动玻片。

（2）镜头长短与放大倍数：目镜越长，放大倍数越小（“反目成仇”）；物镜越长

放大倍数越大。

（3）污点一般位于目镜、物镜或玻片上。

（4）显微镜放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，细胞数目越少，视野越暗。

（5）显微镜观察的标本特点：薄而透明。

2、临时装片的制作

植物细胞临时装片制作的基本步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。动物细胞临

时装片制作的基本步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。在观察洋葱表皮细胞时，

在载玻片的中央滴一滴清水的目的是维持细胞的正常形态，在观察口腔上皮细胞

时滴一滴0.9%的生理盐水目的是维持细胞的正常形态，漱口的目的是清除口腔

中的食物残渣。盖盖玻片片时为了防止出现气泡，正确操作是用镊子夹取盖玻片，

让盖玻片的一边先接触水滴的边缘，然后缓缓的放下，对装片染色，细胞结构中

染色最深的是细胞核。

3、构成动物体的细胞与构成植物体的细胞在结构上区别