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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
七年级上册生命生态安全教案
一、教学目标
1.了解什么是生命和生态；
2.能够认知并掌握人类生命和生态的相关知识；
3.能够正确识别生态状况的危险因素，掌握相关的应急措施；
4.掌握对环境保护和健康安全的重要性；
二、教学内容
2.1生命和生态
1.人类的生命特征；
2.日常环境的安全；
3.生态环境的营造。
2.2生命的危险因素
1.饮食中的污染；
2.化学品和重金属的污染；
3.自然灾害。
2.3生态的危险因素
1.空气污染；
2.水体污染；
3.土地污染。
2.4消防安全知识
1.消防设施的使用方法；
2.火灾的预防和应急措施；
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
3.实施火灾演练。
三、教学重点与难点
3.1教学重点
1.生命的特征与生态的概念；
2.生命和生态的危险因素及应对措施；
3.环境保护和安全意识的养成。
3.2教学难点
1.生命和生态的概念的理解；
2.生态危险因素的分辨和应对措施的掌握；
3.环境保护和安全意识的养成。
四、教学方法
本节课采用讲解与讨论相结合的方法。
五、教学过程
5.1导入环节
1.记一下你一天之内吃了哪些食物？
2.你认为哪些食品可能会导致身体变得不健康？
5.2生命和生态
1.生命的特征
–生物的通用特征
–人类的特征
2.环境的安全
–日常安全
–生态环境和气候的重要性
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
5.3生命的危险因素
1.饮食中的污染
–概念及种类
–附加的伤害和预防方法
2.化学品和重金属的污染
–概念和种类
–附加的伤害和预防方法
3.自然灾害
–亚洲常见的灾害
–应急措施和灾后救助
5.4生态的危险因素
1.空气污染
–概念及影响
–对空气污染的防范措施
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