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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
中职《数学》课程标准
一、课程性质
数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组
成部分。
数学是中等职业学校学生必修的一门通用素质课程。本课程的任务是：以服务于专业
课为目的，按照“加强基础，注重能力，突出应用，增加弹性，适度更新，兼顾体系”的
原则，制定适合中职数学教学的新大纲，灵活调整课程内容、课程结构。
二、参考课时
104课时
三、课程目标
（一）总目标
在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基
础知识。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，
提高学生就业能力与创业能力。
（二）知识目标
掌握在专业知识学习中所必须的数学知识。
（三）技能目标
培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空
间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。
四、内容纲要
教学内容知识要点技能目标建议学时
1.数的基本概念1.会解二元一次方程组的解法和一
2.科学计算器的使用元二次方程的解法。
3.恒等变形与一次方程的解法2.会解一元一次不等式、一元一次
4.一次方程组的解法不等式组和可化为一元一次不等
基础模块36
5.一元二次方程的解法式。
6.一次不等式的解法3.掌握集合的表示及集合之间的关
7.集合、元素及其关系，空集系。
8.集合的表示法4.函数图像及其性质的研究培养学
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
9.集合之间的关系生观察能力，分析与解决问题能力
10.集合的运算和数据处理技能。
11.充要条件5.会用计算器求对数,会对数的积
12.函数的概念商幂运算。
13.函数的单调性
14.函数的奇偶性
15.函数的实际应用举例
16.对数的概念
17.利用计算器求对数值
18.积、商、幂的对数
1.了解向量的概念。
2.掌握向量三角形法则的加减运
1.培养学生计算技能，数据处理技
算。
能和数学思维能力。
平面向量3.掌握向量的数量积运算，了解其12
2.能运用向量的知识分析电
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