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2024年小学数学教研组工作计划5篇

篇1

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将继续以“以人为本，提升素养”为核心，以“常规教学、课题研究、网络研修”为工作重点，加强教师队伍建设，强化教学常规管理，提升课堂教学效率，全面提高教学质量。

二、工作目标

1.加强师资队伍建设，提升教师素养。

2.强化教学常规管理，提高教学质量。

3.加强课题研究，提升教研水平。

4.加强网络研修，拓展教研渠道。

三、主要工作及措施

1.加强师资队伍建设，提升教师素养。

（1）继续加强教师职业道德教育，规范教师言行，树立良好的师德形象。通过学习、宣传、展示优秀教师的先进事迹，表彰“学生喜爱的老师”，激发广大教师的工作热情和奉献精神。

（2）组织教师外出学习培训，汲取先进的教学理念和方法。本学期将安排多次外出学习活动，包括参加各级各类教学研讨活动、观摩著名教师的课堂教学等。通过外出学习，拓宽教师的视野，激发教师的思维，促进教师的成长。

（3）加强校本培训，提升教师的教学技能。通过开展数学集体备课、说课、上课、评课等教研活动，以及举办教学技能比赛等活动，提升教师的教学技能和业务水平。同时，鼓励教师积极参加上级部门组织的各类教学技能比赛和评比活动，争取取得好成绩。

2.强化教学常规管理，提高教学质量。

（1）加强备课管理。本学期将继续推行集体备课制度，要求每位教师都要认真钻研教材，了解教材的重点、难点和特点，明确教学目标和要求。同时，要根据学生的实际情况和教师的教学风格，进行个性化的备课。

（2）加强上课管理。本学期将继续推行“三讲三不讲”的上课原则，即讲重点、讲难点、讲易错点，不讲废话、不讲重复话、不讲多余话。同时，要加强课堂管理和纪律管理，确保每一节课都能取得良好的教学效果。

（3）加强作业管理。本学期将继续推行“精选精练精改”的作业原则，即精选题目、精练题目、精改题目。同时，要加强作业的反馈和纠正工作，确保学生的作业质量得到提高。

（4）加强辅导管理。本学期将继续推行“因材施教、分类辅导”的原则，即根据学生的实际情况和需求，进行个性化的辅导和指导。同时，要加强与家长的沟通和联系工作，共同关心孩子的成长和学习进步。

3.加强课题研究提升教研水平。

（1）继续加强课题研究工作扎实推进省、市级课题的研究与实施工作并根据实施情况及时调整完善课题方案使课题研究更具针对性和实效性。

（2）鼓励教师撰写教育随笔教学反思案例分析等及时总结和推广优秀教师的教学经验鼓励教师将公共教学与个人教学紧密结合大胆改革创新提高公共教学的实效性并带动个人教学的发展形成良性循环提升个人教学水平与公共教学同步发展。

4.加强网络研修拓展教研渠道。

（1）充分利用数学教研网络平台开展网络研修活动拓展教研渠道。及时更新数学组网页内容向其他学校和教师展示我校数学组的教学风采及教科研成果同时汲取其他学校和教师的先进经验和优秀成果促进我校数学组整体教学水平和教科研能力的提升。

（2）鼓励教师利用课余时间通过互联网进行学习和交流拓宽视野丰富知识提升自身素养及时了解数学教学的必威体育精装版动态和成果为今后教学工作打下坚实基础。

篇2

一、指导思想

以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，加强教学研究，规范教学行为，培养具有创新精神和实践能力的人才。

二、工作目标

1.深入学习和理解《数学课程标准》，掌握课程改革的核心理念，提高教学水平。

2.加强教学研究，探索适合学生发展的教学方法和手段，提高课堂教学效率。

3.规范教学行为，加强教学管理，提高教学质量。

4.培养学生的创新意识和实践能力，为学生全面发展打下坚实的基础。

三、工作计划

1.组织教师学习《数学课程标准》，深入理解和掌握课程改革的核心理念，为教学打下坚实的基础。

2.制定教学计划，明确教学目标和要求，合理安排教学内容和时间。

3.加强集体备课，充分发挥教师集体智慧，共同探讨教学方法和手段，提高课堂教学效率。

4.定期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流和学习，推动教学水平的提高。

5.加强作业管理和辅导工作，认真批改作业，及时发现问题并帮助学生解决学习困难。

6.组织和指导学生参加数学竞赛和数学活动，提高学生的数学素养和实践能力。

四、工作措施

1.加强学习，提高教师的业务水平。组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。

2.加强教学研究，探索适合学生发展的教学方法和手段。通过观摩课、示范课、研讨课等形式，促进教师之间的交流