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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
人音版八年级上册音乐第一单元御风万里教案
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
课程基本信息
1.课程名称：人音版八年级上册音乐第一单元御风万里教案
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2023年9月15日上午第二节课
4.教学时数：45分钟
核心素养目标分析
1.音乐学科素养：通过本节课的学习，学生能够理解音乐的基本要素，如节奏、
音高、旋律、和声等，并能够运用这些要素进行音乐创作和欣赏。同时，学生还
将掌握一定的音乐理论知识，如音阶、和弦、调式等，提升音乐素养。
2.审美与表现：通过聆听、演唱、演奏等多种形式，学生能够体验音乐的美，
培养审美情感和审美能力。同时，学生将在音乐实践活动中展现自我，提高音乐
表现力。
3.文化理解与传承：本节课将介绍我国民族音乐的特点和风格，帮助学生了解
和传承我国优秀的民族音乐文化。学生将在学习过程中，增强对民族音乐的认同
感和自豪感。
4.创新与实践：学生将在教师的指导下，运用所学的音乐知识进行音乐创作，
培养创新意识和实践能力。同时，学生将在音乐实践中，提高合作能力和团队协
作精神。
5.情感态度与价值观：通过学习本节课，学生将培养对音乐的热爱和尊重，树
立正确的音乐价值观。同时，学生在音乐实践活动中，将学会倾听、欣赏他人，
培养良好的合作精神和人际关系。
学情分析
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2.知识、能力、素质方面：大部分学生能够掌握基本的音乐知识和技能，如五
线谱识谱、简单的节奏练习等。在音乐表现力方面，部分学生表现出色，能够在
演唱和演奏中展现出较高的水平。然而，在音乐创作和音乐鉴赏方面，部分学生
还存在一定的困难，需要教师进行有针对性的指导。
3.行为习惯：八年级（1）班的学生在课堂上表现较为专注，能够认真听讲并积
极参与音乐实践活动。然而，在音乐理论知识的自主学习方面，部分学生还存在
一定的惰性，需要教师进行督促和指导。
4.对课程学习的影响：学生的知识、能力、素质和行为习惯对音乐课程的学习
产生了一定的影响。在音乐实践活动中，学生能够积极参与并展现自我，但在音
乐理论知识的学习方面，部分学生存在一定的困难。因此，教师需要针对学生的
实际情况，制定合理的教学计划，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴
趣，提高学生的音乐素养。
教学资源
1.软硬件资源：钢琴、电子琴、音响设备、多媒体投影仪、白板等。
2.课程平台：音乐教学软件、音乐视频资源库等。
3.信息化资源：网络音乐资源、音乐教学课件、音乐教学视频等。
4.教学手段：讲解法、示范法、分组合作法、音乐欣赏法、音乐创作法等。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-目标：引起学生对音乐的兴趣，激发其探索欲望。
-过程：开场提问：“你们知道音乐是什么吗？它与我们
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