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三年级数学下学期期中素养测评四
答案解析
1.B
【分析】总价=单价×数量,题目给乒乓球单价5角,要求总共可以卖多少钱,必须要知道
乒乓球的数量,现在知道有4袋,只要知道每袋的个数就可以求出乒乓球的个数,据此即可
解答。
【详解】根据分析可知,应补充的条件是每袋乒乓球的个数,4个选项中只有B说到每袋乒
乓球的个数。
故答案为:B。
【点睛】本题是根据问题补充条件,考查学生的分析能力。
2.D
【分析】用每盒彩笔的价格乘盒数,求出总钱数,列式为14×23。用第二个因数十位上的2
乘第一个因数14,表示2个十乘14,得到28个十,即280。表示20盒彩笔花费280元。
【详解】由分析得:
竖式中箭头所指的这一步的结果表示20盒彩笔的价钱。
故答案为:D
【点睛】本题考查经济问题以及两位数乘两位数的实际应用,关键是明确箭头所指数字是由
哪两个数相乘得到,进而明确这个数字表示的意义。
3.C
【分析】算出体育老师今年买篮球比去年多买了几个,再根据总价=单价×数量,把数据代
入计算即可。
【详解】40-25=15(个)
15×65=975(元)
故答案为:C
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的实际应用,明确单价、数量和总价之间的关
系是解答本题的关键。
4.B
【详解】考点:简单的行程问题.
分析:首先根据路程÷时间=速度,用妈妈行的路程除以用的时间,求出速度是多少;然后
联系生活实际,判断出她是乘的什么交通工具即可.
解答:150÷2=75(千米),
所以她是乘汽车的.
答:她是乘汽车的.
点评:此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时
间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握,注意联系生活实际.
5.C
【分析】先计算出小面包车运了5次运了多少千克,然后用总的质量减去运走的部分就是还
差多少千克没运,注意将吨化成千克乘以进率1000,据此解答。
【详解】6吨=6000千克
900×5=4500(千克)
6000-4500=1500(千克)
故答案为:C。
【点睛】解决本题的关键是计算出运走了多少,同时注意将高级单位吨化成低级单位千克乘
以进率。
6.C
【解析】每千克4元钱,这是青菜的单价,一捆青菜有5千克,根据乘法的意义,4捆青菜
就是4×5千克,这是青菜的数量,用单价乘上这个数量即得买4捆青菜共用多少元钱.这
是一道求总价的应用题.
【详解】每千克4元钱,这是单价;
4×5=20(千克)
20千克是这些青菜的数量;
4×20=80(元)
答:买4捆青菜需要80元钱.这是求总价的问题.
故选:C.
【点睛】解决本题关键是正确的区分总价、单价、数量,根据总价=单价×数量进行求
解.
7.C
【分析】一周共7天,用每天读书页数乘读书天数,求出已经读的页数。再用这本书的总页
数减去已经读的页数,求出还剩下的页数。
【详解】要求一周后还剩多少页,列式为182-18×7。
故答案为:C
【点睛】本题应从问题进行分析,理清量与量之间的关系,根据题意列式即可。
8.C
【分析】根据题图可知,梨树的棵数是桃树的4倍,则用桃树棵数乘4,求出梨树棵数。再
用梨树棵数加上桃树棵数,求出桃树和梨树的总棵数。
【详解】要求桃树和梨树一共的棵数,列式为18?4?18。
故答案为:C。
【点睛】求一个数的几倍是多少,用乘法计算。据此求出梨树的棵数,再进一步解答。
9.√
【分析】根据生活经验和对长度单位的认识,可知:直升机每时飞行的路程用“千米”做单
位,据此解答即可。
【详解】由分析可知,一架直升机每小时飞行280千米;
故答案为:√
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,留心观察生活实际,可以更快速的解决此
类问题。
10.√
【详解】略
11.×
【分析】一年有12个月,用12乘以每个月节约用水的量即为一年节约用水的量。换算单位
以后再判断对错即可。
【详解】500×12=6000(千克)
6000千克=6吨
所以一年节约用水6吨。
故答案为:×
【点睛】用一年的月份数乘以每月节约用水的量即为全年节约用水的量,注意单位的换算。
12.×
【分析】钢管锯成7段,需要需要锯7-1=6(次),由此用锯1次需要的时间乘锯的次数,
解答即可。
【详解】全部锯完需要
(7-1)×8
=6×8
=48(分钟),
因为48≠56,
所以题目中的说法错误,
故答案为:×。
【点睛】锯钢管锯木头问题中,抓住锯的次数=锯出的段数-1,由此即可解答。
13.100
200
【分析】5乘20等于20桶油的重量,再根据1吨=1000千克,用1000除以1桶食用油的
重量等于桶数。
【详解】5×20=100(千克)
1吨=1000千克
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