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五年级数学下册典型例题系列之
期中专项练习:最大公因数和最小公倍数的应用
(解析版)
1.五年级1班同学做操,12人站一行或16人站一行都多1人,这个班级人数
不足50人,这个班有多少人?
【解析】
12=2×2×3
16=2×2×2×2
所以12和16的最小公倍数是:2×2×2×2×3=48
48+1=49(人),在50以内。
答:这个班有49人。
2.羊村有一条街道长300米,原来在街道的一旁每隔10米装有一盏路灯(两
头都有)。现在换了新型节能灯泡,亮度增强。为了节约电能,要改12米装1
盏。安装过程中有多少盏路灯不需要移动?
【解析】
由分析可知:10和12的最小公倍数是60。
300÷60+1
=5+1
=6(盏)
答:安装过程中有6盏路灯不需要移动。
3.5月1日,小丽、小军、小强同一天去图书馆借书,小丽每6天去一次,小
军每9天去一次,小强每12天去一次,他们下次同一天去图书馆是几月几日?
【解析】
6的倍数:6、12、18、24、30、36……
9的倍数:9、18、27、36……
12的倍数:12、24、36……
6、9和12的最小公倍数是36;
5月1日向后推算36天是6月6日。
答:他们下次同一天去图书馆是6月6日。
4.某校准备把45套图书和37个益智玩具分别平均分给数学竞赛一等奖获得
者,结果图书剩3套,益智玩具剩2个,那么最多有多少位同学获得一等奖?
【解析】
45-3=42
37-2=35
42和35的最大公因数是7
答:最多有7位同学获得一等奖。
5.把30厘米和48厘米的两根彩带剪成每段一样长的短彩带且没有剩余,每段
短彩带最长是多少厘米?一共可以剪成多少段?
【解析】
30=2×3×5
48=2×2×2×2×3
所以30和48的最大公因数是2×3=6,即每段彩带最长的长度应是6厘米。
30÷6+48÷6
=5+8
=13(段)
答:每段短彩带最长是6厘米,一共可以剪成13段。
6.用若干张长18厘米,宽12厘米的长方形纸拼成一个大正方形,至少需要多
少张这样的长方形纸?
【解析】
12=2×2×3
18=2×3×3
18和12的最小公倍数是:2×3×2×3=36
(36÷18)×(36÷12)
=2×3
=6(张)
答:至少需要6张这样的长方形纸。
7.学校图书馆正在装修。工人师傅计划用长15分米、宽9分米的长方形墙布
铺成一个正方形装饰墙壁,至少要用多少块这样的长方形墙布去铺?
【解析】
15=3×5;
9=3×3;
15和9的最小公倍数是3×5×3=45
正方形的边长是45分米。
(45÷15)×(45÷9)
=3×5
=15(块)
答:至少要用15块这样的长方形墙布去铺。
8.甲、乙两人到图书馆去借书,甲每4天去一次,乙每6天去一次,如果3
月31日他们在图书馆相遇,那么下一次都到图书馆是几月几日?
【解析】
4=2×2
6=2×3
4和6的最小公倍数:2×2×3=12
3月31日两人在图书馆相遇,甲、乙下次都到图书馆是4月12日。
答:下一次都到图书馆是4月12日。
9.学校组织五年级同学去春游,五(1)班有48人,五(2)班有36人。为了
确保路上安全,老师把两个班都分成人数相等的小队。每个小队最多有多少
人?两个班一共可以分成几个小队?
【解析】
48=2×2×2×2×3
12=2×2×3
48和36的最大公因数是:2×2×3=12(人)
48÷12+36÷12
=4+3
=7(个)
答:每个小队最多有12人,两个班一共可以分成7个小队。
10.48本故事书和36本科技书发给一组同学看,为了使每人每种书的本数一
样多,结果故事书少了3本,而科技书多了2本,这一组同学有多少人?
【解析】
48+3=51(本)
36-2=34(本)
51=1×51=3×17
34=1×34=2×17
51和34的公因数是有1和17,1人1组不符合题意,所以这一组同学有17
人。
答:这一组同学有17人。
11.小松鼠采了一批松果,6个6个地数或10个10个地数,都余2个。它至
少采了多少个松果?
【解析】
6=2×3
10=2×5
6和10的最小公倍数:2×3×5=30
松果的数量为:30+2=32(个)
答:它至少采了32个松果。
12.一筐苹果,3个3个数,最后多1个,5个5个数,最后多1个,7个7个
数,最后也多1个。这筐苹果最少有多少个?
【解析】
3、5、7是互质数,它们的最小公倍数是:
3×5×7
=15×7
=105
苹果最少有:105+1=106(个)
答:这筐苹果最少有106个。
13.布置教室,小敏将一张
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