人教部编版六年级语文上册第七单元主题阅读(含答案).pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应

该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教

育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃

亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好

的未来可以值得可期。

第七单元主题阅读

天堂音乐(节选)

那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在

啜泣的小姑娘。这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥

留。而老人夙愿还未达成，他坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就

升不到天堂。

“他的愿望是什么呢？”贝多芬问。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

“他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想乘船出海……”爱丽丝一

边擦眼泪一边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了

雷德尔老爹的身旁。他看了一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那

架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那，

一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。美妙的音乐

在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵

魂好像在飞翔……

老人静静地听着。他好像看到了塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水，听

到了鸟儿的歌唱。大海上还有点点的白帆，美妙的阳光……突然海面上狂风

四起，电闪雷鸣。风，越来越大，浪，一阵高过一阵，巨浪不断冲击着船舷，

好似要吞噬一切。就在这时，曲调又有了变化，天空中的乌云突然散去，海

面又开始变得平静，微风吹来，轻抚起阵阵的涟漪。

“我看到了，我看到了……爱丽丝，你找到了一位天神，他带我找到了

天堂的路……”老人老泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让

我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的大自然。”

“不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。请允许我把这支曲

子献给你，我想永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。”说完，

贝多芬起身吻了爱丽丝之后，又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。

（选自《科学思维总动员》，选入时有删改）

1.【字词理解】根据意思写出文中的词语。

（1）病重将要死亡。（）

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

（2）形容处境困难，失意颓丧。（）

2.【语段理解】（1）反复朗读第4自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美

妙。

第一幅画面：塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水，大海上还有点点的白帆，

美妙的阳光。

第二幅画面：____________________________________________________

第三幅画面：____________________________________________________

（2）读资料袋中的内容，联系第4自然段内容想一想：老人至少感受到了

怎样的音乐旋律的变化过程？()

资料袋：《献给爱丽丝》全曲由五段组成,结构是ABACA的形式。A段用

的是A小调，显得温柔而亲切。B段出现一个新的曲调。伴奏采用重复音造成

一种神秘的气氛。音乐从弱起，渐渐变强，情绪亦随之紧张，然后再松下来。

经过一连串快速音的过渡，又回到A