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高中物理高考冲刺-牛顿定律专题

牛顿第一定律

1、历史上对力和运动关系的认识过程

①亚里士多德的观点：2000两多年前，古希腊哲学家亚里士多德凭直

觉观察的经验事实得出结论，力是维持物体运动的原因

②伽利略的理想实验：否定了亚里士多德的观点，他指出：如果没有摩

擦，一旦物体具有某一速度,物体将保持这个速度继续运动下去，运动

不需要力维持。

③笛卡儿的结论他认为：如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一

速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。他支

持了伽利略力不是物体的运动的观点，并且还强调没有力作用时物体的

运动情况

④牛顿的总结：牛顿第一定律

2、伽利略的理想实验

⑴理想实验的内容

①一（个事实）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将

滚上另一个斜面

②推（论）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。

③推（论）减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的

高度。

④推（论）继续减小笫二个斜面的倾角，最后使它成水平，小球沿水平面

做持续的匀速直线运动。

⑤推（断）物体在水平面上做匀速运动时并不需要外力来维持。

⑵此实验揭示了力与运动的关系:

力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，物体的运

•♦••

动并不需要力来维持。

⑶理想实验以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，略去

次要因素，从而更深刻地揭示了自然规律，它是科学研究中的一种重要

方法，希望同学们用心理解。

［例1］科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解

决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法.

理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验,

其中有一个是实验事实，其余是推论.

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个

斜面；

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做

持续的匀速运动.

请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列只（要填写

序号即可）.在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想

化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是（）

A、①是事实，②③④是推论

B、②是事实，①③④是推论

C、③是事实，①②④是推论

D、④是事实，①②③是推论

3、牛顿第一定律

内容：一切物体都将保持静止状态或速直线运动状态，直到有外力

迫使其改变运动状态为止。

⑵意义：牛顿第一定律是建立在伽利略理想斜面实验的基础上，经过科

学推理而抽象出来的规律，其意义在于：

①揭示一切物体都具有的一个重要属性（惯性）；

②指出了物体在不受力或合外力为零时的运动状态一一静止或速直

线运动状态；

③澄清了力的含义一一力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体

运动的原因，换言之，力是产生加速度的原因。

4、惯性及其理解

⑴定义：一切物体具都有保持原来的速直线运动状态或静止状态的性

质，叫惯性。

⑵理解：

①惯性是物体的固有属性，不论任何时候，任何情况下都具有惯性。

A）当物体不受外力时，惯性表现在保持原有的运动状态上；

B）当物体受外力时，惯性表现在运动状态的改变的难易程度上。

②惯性不是力，不能说“受到惯性”和“惯性作用”。

③物体惯性的大小仅由质量决定，跟速度无关。

质量大的物体，运动状态难改变，其惯性大；

质量小的物体，运动状态容易改变，其惯性小。

（稳如泰山，笨如大象，轻巧灵活，身轻如燕）

④惯性与惯性定律的区别：

惯性：是保持原来运动状态不变的属性

惯性定律：也（叫牛顿第一定律）反映物体在一定条件下（即不受外力或

合外力为零）的运动规律

5、运动状态的改变及其原因

⑴运动状态的改变：就是“速度的改变”，所以运动状态的改变有三种可