【新教材】部编版道德与法治四年级下册《合理消费》说课稿.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

必威体育精装版部编版四年级《道德与法治》下册教学设计

第一单元同伴与交往

1我们的好朋友

2说话要算数

3当冲突发生

第二单元做聪明的消费者

4买东西的学问

5合理消费

6有多少浪费本可以避免

第三单元美好生活哪里来

7我们的衣食之源

8这些东西哪里来

9生活离不开他们

第四单元感受家乡文化关心家乡发展

10我们当地的风俗

11多姿多彩的民间艺术

12家乡的喜与忧

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

必威体育精装版部编版道德与法治四年级下册《合理消费》说课稿

今天，我说课的题目是《合理消费》。下面我将从教材、学情分析、教法及

学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。

一、说教材

（一）教材分析

合理消费

《》是必威体育精装版部编版道德与法治四年级下册第二单元第五课的内容，

本课内容主要讲述的是和我们生活密切相关的消费问题，通过学习已经感受到

了我们的生活发生了日新月异的变化，我们小学生也有消费生活。因此，本节

课是前面所学知识的自然延伸，也是前面所学内容的合理提升，与前面所学知

识是有机联系的整体。

（二）教学目标

1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。

2.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

(三)教学重难点

教学重点：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

教学难点：辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。

二、说学情分析

现在国富民强了，很多家庭都富裕了，对孩子的消费投入也增加了，孩子

的要求他们一般都会满足。而许多学生往往会单纯的将消费与花钱划上等号，

过早的把自己融入到享受消费、娱乐消费的人群中，“盲目消费”“攀比消费”

等现象在小学生中并不少见，因此，让他们知道钱的来之不易是很有必要的。

只有这样，才能促使学生认真思考“怎样使用手中所积攒下来的钱，才能意识

到要合理消费。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

三、说教法和学法

1.教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法

2.学法：自主学习探究、亲身实践法

四、说教学过程

第一课时

（一）谈话导入。

1.谈话。

师：同学们，大家都购过物，你想要的东西有哪些？你希望父母能够满足

自己的哪些需求？

生：自由回答。

师：你的这些需求，都满足了吗？为什么有的需求不能满足呢？今天，我

们一起探究一下这些问题。

2.板书课题：合理消费

（二）讲授新课。

活动一：那些我想要的东西

（一）设计心愿卡。

1.设计：你特别想让父母给你买的东西有哪些？

心愿卡

我想要的理由

…………

2.请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么？

【设计理念】通过动手实践，让学生明白自己的需求，为接下来的教学做

铺垫。

丹青不知老将至，贫贱于