江苏高三复习学生作业：第九单元第2讲 体液调节 含解析.docVIP

第2讲体液调节

一、单项选择题

1.(2016·苏北四市三模)有关人和动物体生命活动调节的叙述,错误的是 ()

A.剧烈运动产生的乳酸会使血浆pH明显下降

B.切除垂体,人体内的促甲状腺激素释放激素增多

C.某同学静脉滴注葡萄糖溶液后,葡萄糖会从血浆进入组织液

D.人在紧张情况下,心跳加快、呼吸加速、血压升高,这属于神经—体液调节

2.(2016·启东模拟)如下图表示人体生命活动调节的一种方式,相关叙述不正确的是 ()

A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素,则分泌细胞位于下丘脑中

B.若分泌物为促甲状腺激素,则甲状腺为靶器官

C.若分泌物为甲状腺激素,则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺

D.若分泌物为甲状腺激素,则可反馈调节下丘脑细胞的分泌

3.(2016·盐城模拟)下列有关动物激素在实践中的应用,不正确的是 ()

A.对呆小症患儿注射生长激素可使其正常发育

B.使用促性腺激素可提高鱼的受精率

C.使用昆虫性外激素可控制害虫数量

D.采用注射胰岛素的方法来治疗糖尿病

4.(2016·淮阴联考)如下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例,A~D表示信息分子。下列选项不正确的是 ()

信息分子

选项

名称

合成场所

生理作用

A

神经递质

传出神经元

引起骨骼肌的收缩

B

促甲状

腺激素

垂体

促进甲状腺激素的合成与分泌

C

抗利尿激素

垂体

促进肾小管和集合管对水的重吸收

D

淋巴因子

T细胞

促进B细胞的增殖、分化

5.(2016·盐城三模)下表为某人血液化验的两项结果。下列有关叙述正确的是 ()

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.16.8

P?mol·L-1

胰岛素

1.7

5.020.0

m?IU·L-1

A.此人的组织细胞有较强的摄取和利用葡萄糖的能力

B.此人可能患有甲亢,导致神经系统的兴奋性较高

C.甲状腺激素的靶细胞不包括骨骼肌细胞和肝脏细胞

D.此化验单是一个糖尿病患者在寒冷的环境下测得的

6.(2016·无锡模拟)如下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,说法错误的是 ()

A.激素B不直接进入细胞就能起作用

B.激素A可能是胰岛素等大分子类激素,直接进入细胞内起作用

C.某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理

D.由上图可知激素只是一种信号分子,启动和调节相应的生理过程

7.(2016·如东质检)尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素(九肽激素)的产生或作用异常,使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是 ()

A.该激素由垂体释放作用于肾小管和集合管,使其对水的通透性减小

B.尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状,是由于其尿液渗透压较大

C.若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致,则血浆中该激素的含量可为正常值

D.若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致,则可以通过口服该激素来治疗

8.(2016·连云港模拟)下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图,下列描述不正确的是 ()

A.若下丘脑分泌的激素1是促甲状腺激素释放激素,则激素3反馈调节作用的靶细胞一定包括图中的内分泌腺2的细胞

B.只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体,所以分布在内环境中的激素仅作用于靶细胞

C.图中C结构合成的直接模板存在于细胞的细胞质中

D.题图所示过程可以体现细胞膜具有“进行细胞间的信息交流”的功能

9.(2016·苏州模拟)如下图是某健康人饮用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖浓度和胰岛素浓度随时间的变化情况(A和B分别是胰岛素浓度变化曲线上的两个峰值)。以下分析正确的是 ()

A.峰值A出现的原因是血糖的浓度不够高

B.峰值B出现的原因是血糖的浓度开始下降

C.峰值A出现的原因是胰岛释放了大部分贮存激素

D.峰值B出现的原因是胰岛开始释放新合成的激素

二、多项选择题

10.(2016·靖江中学)如下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述错误的是 ()

A.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体

B.甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节

C.寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌增多

D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用

11.(2016·徐州模拟)女性孕期血糖偏高是一种常见现象。下图为进食葡萄糖后,孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。下列分析正确的是 ()

A.血糖浓度的升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一

B.孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感,产生胰岛素速度较快

C.孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低

D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,就应及时控制糖类摄入