人教版小学六年级下册劳动与技术教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

六年级下册劳动教学计划

小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求学

生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创

新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓

励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创

新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动

是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的

基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。

本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生

自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，

明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，

让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

1.教学目标：

劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在

劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相

结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要

进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创

新意识。

创造性劳动教学创造性劳动教学旨旨在培养在培养开拓型开拓型的劳动人才，传统教学注

重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求

知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2.具体模式：

（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注

意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，

巩固所学的知识。低年级学生可采用边巩固所学的知识。低年级学生可采用边授授边边练练的方法进行教学。

（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将

学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总

结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做

的更好。

（4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中

都能全身心的投入。

装点我们的家

学习目标

1、学习布置房间的方法及色彩搭配；

2、通过观察思考、动手操作，掌握所学内容；

3、培养学生动脑、动手的习惯激发学生学习兴趣。

学习重难点

学习布置房间的方法及色彩搭配。

课时安排：一课时

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

学习过程：

1、各小组成员交流自己装点家的经验。

堂清检测目标探究

改变色彩

增加物品原位置挪动位置父母建议

地方

客厅

卧室

自己的天

地

厨房

迁移应用拓展探究

按照自己的构思行动让家在你的巧手装点下焕发出新世界光彩。

做校园模型