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二年级下册综合实践课程教案.pdfVIP

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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、走进农田

课时1

一、授课目的

1、走近农田,增进学生对庄稼的认识与认识,理解人与庄稼的内在联系。

2、认识各样庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。

二、授课重难点

经过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的感情,培养学生爱

粮、惜粮的意识。活动步骤与活动过程

三、授课过程:

(一)、发言揭题并板书课题:,1.走近农田

(二)、学习新课:

1、学生自学课本第1-2页的内容,不认识的字查字典解决。

2、教师检查预习情况。

3、学生齐读,思虑图中小朋友的提问。

4、指名学生说说图中小朋友的提问。

5、课堂练习:

(1)让学生提出自己的想法。

(2)小组交流、报告。(3)把自己的想法写在书上,教师巡视指导。

6、(分组、个人)比赛读课文。

三、总结:

1/25

1/25

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

今天我们学习了什么?你有什么收获?

课时2

一、授课目的

经过活动、让学生观察粮食作物的生长情况。

二、授课重难点

经过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的感情,培养学生爱

粮、惜粮的意识。

三、活动步骤与活动过程

(一)、复习上节课的知识。

(二)、学习新课:

1、学生自学课本第3-4页的内容,不认识的字查字典解决。

2、学习小观察:庄稼的小苗长得什么样?。

3、教师提问后,学生思虑回答。

4、(分组、个人)比赛读,看谁读得好。5、课堂练习:

(1)让学生说说自己的收获。

(2)小组交流、报告。

(3)把自己的收获写在书上,教师巡视指导。

(三)、总结:

经过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗?

课时3

一、授课目的

2/25

2/25

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

经过活动、观察让学生认识粮食作物的生长规律。

二、授课重难点认识各样庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、

生长规律等。

三、活动步骤与活动过程

(一)、复习上节课的知识。

(二)、学习新课:

1、学生自学课本第5-6页的内容,不认识的字查字典解决。

2、学习小观察:庄稼是怎样xx的?

3、教师提问后,学生思虑回答。

4、(分组、个人)比赛读,看谁读得好。5、课堂练习:

(1)让学生说说自己的收获。

(2)小组交流、报告。

(3)把自己的收获写在书上,教师巡视指导。

(三)、总结:

经过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗?

课时4

一、授课目的

让学生体验金

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