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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1、走进农田
课时1
一、授课目的
1、走近农田,增进学生对庄稼的认识与认识,理解人与庄稼的内在联系。
2、认识各样庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。
二、授课重难点
经过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的感情,培养学生爱
粮、惜粮的意识。活动步骤与活动过程
三、授课过程:
(一)、发言揭题并板书课题:,1.走近农田
(二)、学习新课:
1、学生自学课本第1-2页的内容,不认识的字查字典解决。
2、教师检查预习情况。
3、学生齐读,思虑图中小朋友的提问。
4、指名学生说说图中小朋友的提问。
5、课堂练习:
(1)让学生提出自己的想法。
(2)小组交流、报告。(3)把自己的想法写在书上,教师巡视指导。
6、(分组、个人)比赛读课文。
三、总结:
1/25
1/25
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
今天我们学习了什么?你有什么收获?
课时2
一、授课目的
经过活动、让学生观察粮食作物的生长情况。
二、授课重难点
经过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的感情,培养学生爱
粮、惜粮的意识。
三、活动步骤与活动过程
(一)、复习上节课的知识。
(二)、学习新课:
1、学生自学课本第3-4页的内容,不认识的字查字典解决。
2、学习小观察:庄稼的小苗长得什么样?。
3、教师提问后,学生思虑回答。
4、(分组、个人)比赛读,看谁读得好。5、课堂练习:
(1)让学生说说自己的收获。
(2)小组交流、报告。
(3)把自己的收获写在书上,教师巡视指导。
(三)、总结:
经过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗?
课时3
一、授课目的
2/25
2/25
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
经过活动、观察让学生认识粮食作物的生长规律。
二、授课重难点认识各样庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、
生长规律等。
三、活动步骤与活动过程
(一)、复习上节课的知识。
(二)、学习新课:
1、学生自学课本第5-6页的内容,不认识的字查字典解决。
2、学习小观察:庄稼是怎样xx的?
3、教师提问后,学生思虑回答。
4、(分组、个人)比赛读,看谁读得好。5、课堂练习:
(1)让学生说说自己的收获。
(2)小组交流、报告。
(3)把自己的收获写在书上,教师巡视指导。
(三)、总结:
经过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗?
课时4
一、授课目的
让学生体验金
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