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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
人教版初中地理八年级上册第一章从世界看中国第
一节《疆域》教学设计
【学情分析】
本节教材紧扣课程标准的相关要求，选择了突出我国疆域特征的三个方面的内容
——“优越的地理位置”、“辽阔的疆域”、“行政区划”。本课时为第1课时，重点
介绍优越的地理位置和辽阔的疆域。
【教学目标】
1.通过阅读地图，学生能够说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国
地理位置的优越性；
2.在地图上找出我国的领土四至点，估算东西和南北之间的距离；
3.在中国疆域图上，准确辨别我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡等，知道陆
上邻国和隔海相望的国家。
【重点难点】
【重点】
1.运用地图说出我国的地理位置；
2.知道我国的国土面积等基本国情。
【难点】
1.评价我国地理位置的优越性；
2.掌握分析一个地区地理位置的方法。
【新课导入】
课程引入：课间播放《歌唱祖国》的MV，渲染气氛。
承转过渡：从刚才课间老师播放的MV中同学们应该感受到了我们这个学期即
将学习的内容是我们伟大的祖国──中国的地理。
回顾展望：在学习之前我们要回顾一下进入初中以来地理课上我们都学习了什
么？
有地球和地图的知识，这是学习地理的基础，在此基础上我们开始了世界地理的
学习，初一上学期学习的是世界地理总论，主要有世界上的陆地和海洋、世界的
气候、世界的居民与聚落等。但是世界太大了，各地有不同的特点，所以第二学
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
期我们学习了世界地理分论，也就是世界的分区地理或叫区域地理，主要包括一
个大洲、五个地区和六个国家。所以对于世界地理我们是按照由总论到分论的顺
序学习的。
下面我们再来展望一下初二我们的学习内容：中国是我们的伟大祖国，所以我们
要用初二一年的时间，比较详细地学习中国的地理，这也是世界分区地理的延伸
和细化。
对于中国地理，我们将按照怎样的顺序来学习呢？请大家先看教材的目录朗读一
下章的题目并进行概括。
包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四章，
从题目可见应该是中国地理的总论，因为都是从全中国的角度来学习的。
我们中国幅员辽阔，各地也存在很大的差异，所以在第二学期我们会进行中国区
域地理的学习。最后还有一个总论。所以是按照总-分-总的顺序学习的。
承转过渡：之前在学习世界分区地理的时候，我们已经了解到，学习一个新的地
区首先要了解什么？位置
猜谜感受：请同学们看一段谜语，从中感受一下包括了中国哪几方面的位置。
“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中；
南北两分它在北，东西半球它居东；
面朝世界最大洋，背倚全球最大陆。
广大疆域四季明，利于农业五谷丰。”
【新课讲解】
第一节中国的疆域
一、优越的地理位置
1.我国的地理位置
学生思考：认识某地理区域的地理位置一般从哪几个方面入手？
半球位置、经纬度位置、海陆位置。
多媒体展示“【地理地图】中国在世界的位置”。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
中国在世界的位置
（以上图片为素材库中【地理地图】中国在世界的位置示意图
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