九年级语文上册第四单元综合性学习——好读书读好书全省一等奖公开课PPT.pptxVIP

综合性学习?好读书读好书;1．为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对500名学生进行了问卷调查，调查结果如下：(5分);从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题是

①绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；

②绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。;2．有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题展开一场辩论赛。(20分)

(1)假如你是反方代表，你方观点是什么？

示例：阅读经典名著更有利于提升我们的素养。;(2)假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。(至少写出两条，50字左右)

示例：①经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》等；②经典名著有励志作用，看后使人振奋、坚强，有助于塑造健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》等。;3．某班同学在“好读书读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(20分)

(1)请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。

示例：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

(或：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德)

(2)请介绍一种读书方法并说明理由。

示例：网上阅读法。网上有丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。;(2)假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。(要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。)

示例：亲爱的老师们、同学们：大家好！书是我们的良师益友，是精神食粮。培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。;6．为推进“文化校园”建设，我校从今年开始，每年四月集中开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书读好书”的综合性学习活动。(15分)

(1)为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他已经拟出了标语的前半句，请你根据下面语段中的画线句续写后半句。(要求：与前半句语意相关、字数相等)

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获益，真正领略“读书是福”的意境。

标语：。;(2)这次活动的成功举办离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。

A：举办“我的读书经验”交流会

B：举行“书香溢校园”读书知识竞赛

C：示例：举办“走进名著”读书报告会(或：举办“名著在我心中”读书演讲会)

D：示例：举行“名著走向舞台”话剧表演(或：出一期“我与名著共成长”墙报);(3)谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上续写，表达你对读书作用的认识。

读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。

；读书，让我们拥有崭新的发现(或：读书让我们感悟人生的真谛)；。