人教版八年级物理上册序言《探索物理 科学之旅》学习任务单及作业设计(公开课导学案).pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

人教版八年级物理上册序言

《探索物理科学之旅》学习任务单及作业设计

【学习目标】

1.了解物理研究的内容；

2.通过实验认识物理是有趣的、有用的；

3.了解学好物理应该注意的问题；

4.初步了解科学探究的方法。

【课前学习任务】

预习：

初步阅读教材，了解本学科要研究的内容。

【课上学习任务】

学习任务一：了解物理研究的内容，知道什么是物理？

1.物理是研究关于___________________________等现象的自然科学。

2.“格物致理”，格物：________________________________，

致理：________________________________。

学习任务二：认识物理是有趣的、有用的

物理学是研究____________及其__________，以及________、_______和它

们___________规律的科学。它曾为人类文明做出过巨大的贡献，对当代生活产

生了不可估量的影响，对人类未来的进步必将起关键作用。

学习任务三：了解学好物理应该注意的问题

怎样学习物理？

1.善于观察乐于动手

2.勤于思考重在理解

3.联系实际联系社会

4.善于科学探究

科学探究的方法

百学须先立志。——朱熹

【作业设计】

1.基础性作业：阅读本节教材。

2.拓展性作业：

（1）观察冰棍周围“白气”的运动；

（2）尝试做一做通过漏斗吹乒乓球的实验。

【学习资源】

万有引力定律的发现

万有引力定律的发现是近代经典物理学发展的必然结果。科学史上普遍认

为，这一成果应该归功于伟大的牛顿。但是，其他杰出的科学家如胡克、哈雷等

在这一方面也做出了非常重要的贡献。但与牛顿相比，他们的观点和研究方法总

是存在着这样或那样的缺陷，最终与跨时代的科学发现矢之交臂。

早在1661年，罗伯特．胡克就已觉察到引力和地球上物体的重力有同样的

本质。1662年和1666年，他曾在山顶上和矿井下用测定摆的周期的方法做实验，

企图找出物体的重量随离地心距离而变化的关系，但没有得出结果，在1674年

的一次演讲“证明地球周年运动的尝试”中，他提出要在一致的力学原则的基础

上建立一个宇宙学说，为此提出了以下三个假设：“第一，据我们在地球上的观

察可知，一切天体都具有倾向其中心的吸引力，它不仅吸引其本身各部分，并且

还吸引其作用范围内的其他天体。因此，不仅太阳和月亮对地球的形状和运动发

生影响，而且地球对太阳和月亮同样也有影响，连水星、金星、火星和木星对地

球的运动都有影响。第二，凡是正在作简单直线运动的任何天体，在没有受到其

他作用力使其沿着椭圆轨道、圆周或复杂的曲线运动之前，它将继续保持直线运

动不变。第三，受到吸引力作用的物体，越靠近吸引中心，其吸引力也越大。至

于此力在什么程度上依赖于距离的问题，在实验中我还未解决。一旦知道了这一

关系，天文学家就很容易解决天体运动的规律了。”

胡克首先使用了“万有引力”这个词。他在这里提出的这三条假设，实际上

已包含了有关万有引力