2024秋新苏教版生物七年级上册教学课件 2.1 细胞的分裂和分化（第2课时）.pptx

第2章生物体的组成;;新课程目标;重点难点;生物体生长;植物细胞分裂过程：;动物细胞分裂过程：;探究新知;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;神经组织;我的手指不小心被划破了，流血了，感觉很疼，没有办法弯曲手指。;植物体细胞分化形成了哪些组织？各个组织又有哪些功能呢？;①;分生组织;保护组织;薄壁组织;输导组织;机械组织;;一个成熟的西瓜被切开后，会流出许多汁液。这些汁液主要来自瓜瓤细胞的液泡，富含糖类等营养物质。

那么，成熟西瓜的瓜瓤属于什么组织？;细胞分裂和细胞分化是生物体重要的生命活动。生物体各种组织的形成，都建立在细胞分裂和细胞分化的基础上。;生物体生长;;1、下图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列有关叙述错误的是（）

A.①过程表示细胞的生长

B.②过程表示???胞的分化

C.③过程的结果是形成了不同的组织

D.②过程中变化最显著的结构是染色体

;2、人体有四种组织，其中能够接受刺激产生兴奋和传到兴奋的组织是（）

3、下列四种关于西瓜皮与西瓜瓤的生物学说法，比较正确的应该是（）

A.机械组织和营养组织B.营养组织和分生组织

C.营养组织和保护组织D.保护组织和营养组织;4、下列关于细胞分裂、生长、分化的叙述，错误的是（）

A.细胞分化过程中，细胞的形态、结构、数目会发生变化

B.细胞生长的速度受环境条件的影响

C.细胞分裂过程中最明显的变化是染色体

D.生物的生长与细胞分裂、生长、分化有关

5、藕断丝连的“丝”是（）

A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正