高三语文复习练习：第2部分专题10课案3 赏析诗歌的语言 word版含解析.docVIP

赏析诗歌的语言

(分值：55分；时间：45分钟)

[对点突破练]

1．(炼字)阅读下面的一首宋词，完成后面的题目。

临江仙

朱敦儒①

直自凤凰城破②后，擘钗破镜③分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。

【注】①朱敦儒：两宋之交时的词人。此词约作于金朝灭北宋后十四年。②直自凤凰城破：指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘钗破镜：比喻夫妻在战乱中离散。

请赏析“今春还听杜鹃啼”中“还”字的表达效果。(5分)

答：

[导学解析：在解答时，要明确古代诗歌“炼字”的一般规律，紧扣“还”字在句中的双重意义。

答案：一个“还”字，不仅体现了词人年年盼望与妻子重逢的殷切之情以及盼望落空后的失望之情，还暗含了对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。

2．(炼句)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

鹧鸪天

[南宋]史达祖

雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。情思乱，梦魂浮。缃①裙多忆敝貂裘。官河②水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。

【注】①缃：浅黄色。②官河：运河。

请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。(6分)

答：

[导学答案：①这两句词人想象(梦见)家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将自己的思乡之情表现得更加深沉含蓄。②河水平静，阑干温暖，烘托了家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明的对比，突出了羁旅思乡之情。③词人用“徙倚”这一细节写妻子随日影的移动不断变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻地表现了妻子的盼归之情。

赏析：该词表达了词人对家乡、亲人的思念之情。上阕，写在羁旅行役中的词人的愁绪，感情凝重、意境深远。首二句，写词人还没有到达目的地就盼望家中的书信，他仰望长空的大雁，期望它能够带着亲人的书信，然而这只是奢望，苍茫幽远的塞北风云益发增添了他怀念家乡的忧思。“帽檐”句写词人长途跋涉后的状况：冷风肆虐，帽檐尘土加厚。上阕的最后一句写词人孤宿客馆中的寂寞，帷帐香销，月满高楼，深夜辗转，耿耿难眠。下阕，从对方写起，一、二句，既是词人此时的心态也是家乡妻子的心情表露，“缃裙”句描写了妻子对穿着貂裘远在塞北漂泊的游子的思念，“官河”句描写妻子倚着栏杆痴痴地凝望着官河静静的流水，“徙倚”句表现了妻子凭栏望远的时间之长。

3．(赏析语言风格)阅读下面这首元曲，完成后面的题目。

【正宫】鹦鹉曲·农夫渴雨

冯子振

年年牛背扶犁住，近日最懊恼杀农父。稻苗肥恰待抽花，渴煞青天雷雨。【幺】恨残霞不近人情，截断玉虹南去。望人间三尺甘霖，看一片闲云起处。

这首曲子在语言上有何特点？请简要分析。(6分)

答：

[导学答案：①以口语入曲。比如“渴煞”“恨”等词语，都是口头语言。②用词质朴。曲子表现了农夫盼雨的急切心情，字字句句都由农夫眼中看到、口中说出。③语句工整。曲子的最后两句，对仗工整。

赏析：这首曲子，写稻子开花时节农夫盼雨的急切心情，字字句句，都由农夫眼中看到，口中说出。前篇写农夫盼雨。农夫对风云雨雪最为敏感，一年四季勤耕苦作，总希望风调雨顺，能有一个好收成。而眼下稻苗肥壮，恰待扬花吐穗，偏偏久旱不雨，怎不让人焦虑万分？【幺】篇写天公无情。久旱不雨，只有几片残霞隔断彩虹，天公不作美，农夫只能见到不能作雨的闲云。手法上，作者以对立的两方——农夫急切盼雨与天公不遂人愿结构全篇，展示了农夫的愿望和现实的矛盾。

4．(赏析诗眼)阅读下面的唐诗，完成后面的题目。

题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人

杜牧

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。

有人说“惆怅”是该诗的诗眼，那它体现在诗中哪些地方？请简要分析。(5分)

答：

[导学解析：解答本题，首先要知道诗歌中景情关系的基本类型，如触景生情，寓情于景，哀景写哀情，乐景衬哀情等。然后，要注意诗歌中的几处景语，分析它们对表达情感的作用。而观察景语在诗歌中的位置能给我们以有益的启示，如出现在首句的景语，很可能是触景生情；而出现在结尾处的景语可能是以景结情。最后将表达技巧与分析结合起来，简单表述即可得出答案。

答案：①触景生情：首句“草连空”，让诗人联想到“六朝文物”一去不复返。②以