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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

《无人机技术与操控》课程标准

课程代码

课程学分：2

建议学时：36

适用专业：机电一体化

一、课程地位

《无人机技术与操控》是机电一体化专业的扩展专业课程之一，是机

械工程类一门新兴课程，是理论实训一体化课程。通过本课程的教学，使

学生对目前无人机领域有初步的了解，了解无人机技术相关基础知识以及

其在各个领域的应用和发展前景。本课程以多旋翼无人机为主体，介绍无

人机的工作原理、组成结构、性能特性以及多旋翼无人机的安装、调试与

操控等相关问题，帮助学生掌握无人机结构，掌握无人机的工作原理，进

一步达到掌握常见的多旋翼无人机的安装、调试与飞行操作等技能。

二、课程目标

该课程培养的主要目标是让学生对无人机的工作原理、无人机的安装

与调试、无人机的简单操控飞行以及无人机的应用有一个全面的了解，能

升学生在无人机技术方面的知识素养和专业技能，同时开拓学生的视

野，培养学生深入学习、获取新知识技能的能力。学生通过本课程理论与

实训结合的学习，能够熟练掌握多旋翼无人机零部件的选购、组装、调试、

飞行操控以及维护等技能。学生通过本课程学习考试合格后，能自己组装

简易的多旋翼无人机，完成相关调试，并进行基础飞行操控工作。

1．专业知识目标

（1）了解无人机技术的原理与构造知识；

（2）熟练掌握多旋翼无人机的安装与调试知识；

（3）掌握无人机模拟器的相关安装设置知识；

（4）熟悉航空气象对无人机飞行的影响以及飞行安全知识。

2．专业能力目标

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（1）具备较强的自学能力；

（2）具备能及时了解和掌握无人机技术的新发展、新领域、新应用的

能力；

（3）具备多旋翼无人机系统的安装、检测、调试能力；

（4）具备多旋翼无人机的飞行操控能力。

3．情感目标

（1）具备独立完成多旋翼无人机组装、调试、操控的能力；

（2）具有高尚的思想道德素质和良好的心理素质；

（3）具有爱岗敬业、谨慎细致、高效务实、团结协作的职业态度；

（4）具有良好的科学文化素质、专业业务素质和科学创新的意识。

三、教学方法和手段

1．教学模式

根据课程特点，在教学中实行任务引领行动导向的教学模式，以多旋

翼无人机为载体，边学边做，学做交替，理论教学与实训操作相结合。在

讲授无人机专业知识进行实务操作训练，使学生能够掌握无人机技术的

专业知识，并能将该课程理论知识的学习与专业技能相结合。

2．教学方法

根据课程内容和高职学生特点，灵活运用项目教学法、分组讨论教学

法等方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高学生实践能力和教学效果。

3.教学手段

根据现有的无人机相关设备，将理论教学与实训课程结合起来，突出

一体化教学模式的先进特，提高教学质量。

四、内容标准

(一)项目一无人机概述

（1）介绍多旋翼的分类；

（2）掌握多旋翼无人机的基本结构特点；

（3）了解多旋翼无人机的操控与评价；

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（4）了解多旋翼无人机的发展史；

(二)项目二多旋翼无人机的组成

（1）介绍多旋翼无人机系统的组成

（2）了解多旋翼无人机的内部布局

（3）掌握机身主体的组成及其作用