3.1.1+种子的萌发-2024-2025学年七年级生物下册备课无忧（人教版2024）.pptxVIP

成熟植株种子萌发（传粉、受精)营养生长生殖生长幼苗果实（内有）第3单元植物的生活第1章绿色开花植物的生活史绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程。

3.1.1种子的萌发1.种子萌发的环境条件2.种子萌发的自身条件3.种子萌发的过程【学习目标】许多作物是在春天播种的,在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。浇水，松土对于种子的萌发有何作用呢？

1.探究种子萌发的环境条件种子萌发需要怎样的环境条件?一、种子萌发的环境条件种子的萌发需要、、。适宜的温度一定的水分充足的空气设计组对照实验三应当先选什么样的种子？（）A、活的B、死的C、胚完整D饱满的E、被虫咬坏的F、干瘪的每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？A、C、D不行，用１粒偶然性太大，误差太大。提出问题：作出假设：制定计划：

不洒水134一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一、种子萌发的环境条件1.探究种子萌发的环境条件实施计划：现象观察：现象分析得出结论：2号瓶的种子萌发其它都没有萌发1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气，2号条件都具备种子萌发的环境（外界）条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气

不洒水134一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱一定的水分适宜的温度充足的空气21、3、4组分别设置变量缺水、低温、缺空气,都是实验组。2组设置正常条件，说明种子自身和水分等其它条件没问题，为对照组。实验组对照组实验组实验组一、种子萌发的环境条件【科学方法】对照组和实验组1.探究种子萌发的环境条件

对照组和实验组【科学方法】实验组实验组实验组对照组设置对照组的意义：排除其它因素的干扰，保证实验结果只是变量引起的。正常一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素（变量）可以改变外，其它的因素都相同（单因子变量）。一、种子萌发的环境条件1.探究种子萌发的环境条件对照组和实验组

（1）如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？有必要。2号分别与1、3、4号形成对照，只有探究的因素不同，排除了所有影响实验的干扰。（3）1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？（2）此实验设计了几组对照实验？变量分别是什么？3组对照实验，1号和2号的变量是一定的水分，2号和3号的变量是适宜的温度，2号和4号的变量是充足的空气。不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个（变量不唯一），所以不是一组对照实验。一、种子萌发的环境条件1.探究种子萌发的环境条件

许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;推测种子萌发需要:在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；推测种子萌发需要:_______________播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。推测种子萌发需要:_______________适宜的温度一定的水分充足的空气一、种子萌发的环境条件

A：不能萌发，因为缺少水分；B：能萌发，因为具备种子萌发需要的外界条件；C：不能萌发，因为缺少空气。【课堂练习】将3粒具有萌发能力的玉米种子，分别放在下面装置的不同位置上（A粒暴露在空气中，B粒只有一半浸在水中，C粒种子完全浸没在水中），并将该装置放在温暖的地方。几天后，这3粒种子将发生什么变化，并说明原因。

煮过的花生大米刚收获的大豆不能萌发胚已死亡胚不完整没有度过休眠期二、种子萌发的自身条件1.种子是活的2.胚必须是完整的3.种子是不休眠的4.种子是饱满的

三、种子萌发的过程

1.种子吸水膨胀同时子叶或胚乳的营养物质逐渐转运给胚芽，胚轴，胚根绿豆萌发的过程三、种子萌发的过程2.胚根突破种皮形成根3.胚轴伸长4.胚芽发育成茎和叶

胚根：首先发育，成为根胚轴：发育成连接根和茎的部位子叶或胚乳：提供完营养物质后逐渐萎缩胚芽：发育成幼苗的茎和叶2.种子萌发过程三、种子萌发的过程

【课外实践】测定种子发芽率1.提出问题：怎样测定种子的发芽率？2.思考：?测发芽率时，你能把整袋种子都用上吗？如果不能，应当怎么办？?为避免浪费，用三五粒种子测发芽率行吗？?有人说：“测发芽率应当挑个大的种子。”这个想法正确吗？④测发芽率时，应当给