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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

人教版七年级下册政治教学工作总结5篇

人教版七年级下册政治教学工作总结1

本学期，本人担任七年级205、206两个班的思想教学任务。在这一学期，本

人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校

的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进

步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教

训，以促进教学工作更上一层楼。

认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好

充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为

科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课

和教学，积极参加教研组活动。

作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备

课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注

重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音

等多样形式。

通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂

的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解

有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课

堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量

少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课

都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意

以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好

的品德和高尚的人格，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节

的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的

课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用

课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不

一定明天还是差生，更何况所谓次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生

的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后

进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对

学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项

任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学

习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的

求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学

习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

积