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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

人教版一年级语文上册教案（精选6篇）

人教版一年级语文上册篇1

教学目标：

1、认识12个生字。

2、正确流利的朗读课文。

3、了解一些动物尾巴的特点。

4、通过读课文学习，激发学生对动物的喜爱之情。

教学重难点：

练习朗读和认字，读好问句。

课时安排：

2课时

第一课时

一、激趣导入：

老师今天要请大家帮三个忙，你们愿意吗?

1、认字

第一个忙是，今天早上，老师收到太阳公公的许多小礼物，每个

小礼物上都有一个精美的字，你们能帮老师把他认出来吗?要是认识，

就大声读出来，不认识的话，就把小手高高的举起来。

出示太阳生字卡，并把学生不认识的字帖在黑板上。

这几个小太阳有的同学还不认识，没关系，待会你就会认识他们

了。

2、画尾巴

第二个忙嘛，老师认识一个小朋友，他呀是一个粗心的小画家，

我们一起帮帮他好吗?

出示：《粗心的小画家》，学生帮助丁丁改画。

第三个忙是，这些小动物们要比尾巴，你们能给他们做裁判吗?他

们要比什么呢?

课件出示课文第一节内容。师读，问：裁判们请评一评吧!

wěibabǐ

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

仔细看看它们的尾巴一样吗?(板书：尾巴)这节课我们就来比比它

们的尾巴。(板书：比)

领读课题，齐读课题：6.比尾巴。

二、自读识字：

1.提出自学要求：看图轻声读儿歌，要求读准字音，想想这首儿

歌告诉我们什么。

2.各自轻声读儿歌。

3.检查生字的读音。

shuídechánghǎoxiànghóuzisōngshǔbiǎn

谁的长好像猴子松鼠扁

三、合作交流：

1.指名四位小朋友分节读儿歌。(正音)

2.讨论：这首儿歌告诉我们什么?

过渡：这首儿歌告诉我们六种动物尾巴的特点。这节课先来学习

第一、二两节。

四、品读领悟：

(一)品读课文第一节：

1.指名读第一句。

出示黑板;谁的尾巴长?

师述：这首儿歌一开始就提出了问题;谁的尾巴长?问题后面的标点

符号就叫问号。(齐说)读问句要注意声调向上扬。

(领读两遍)

理解：“谁的”，“谁的”还可以换成一个什么词?(哪一个)读这

句话时要强调“谁的”。(圈出重音“谁”)还要强调“谁的尾巴”要连

起来读。(划连线谁的尾巴)

领读，指名读，齐读。

2.指名读第二句。

出示黑板：谁的尾巴短?

提问：读时强调哪一个词?(圈出重音“谁”)哪几个词要连读?(划

连线谁的尾巴)这句话还可以怎么问呢?

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3.指名读三句。

出示黑