【人教版】八年级地理上册第一章第一节疆域教案.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《第一节疆域》

教学目标：

①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性。

②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋

大国。

③在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

教学重点、难点

①教学重点：明确我国的地理位置及其优越性；读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、

行政中心的名称及分布。

②教学难点：分析我国位置的优越性；识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布

教学方法：活动探究法、提问讲解法

教学课时：4课时

教学过程：

第一课时优越的地理位置

课程引入：课间播放《歌唱祖国》的MV，渲染气氛。

承转过渡：从刚才课间老师播放的MV中同学们应该感受到了我们这个学期即将教学的内容是我们伟

大的祖国──中国的地理。

回顾展望：在教学之前我们要回顾一下进入初中以来地理课上我们都教学了什么？

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

有地球和地图的知识，这是教学地理的基础，在此基础上我们开始了世界地理的教学，初一上学期教

学的是世界地理总论，主要有世界上的陆地和海洋、世界的气候、世界的居民与聚落等。但是世界太大了，

各地有不同的特点，所以第二学期我们教学了世界地理分论，也就是世界的分区地理或叫区域地理，主要

包括一个大洲、五个地区和六个国家。所以对于世界地理我们是按照由总论到分论的顺序教学的。

下面我们再来展望一下初二我们的教学内容：中国是我们的伟大祖国，所以我们要用初二一年的时间，

比较详细地教学中国的地理，这也是世界分区地理的延伸和细化。

对于中国地理，我们将按照怎样的顺序来教学呢？请大家先看教材的目录朗读一下章的题目并进行概

括。

包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四章，从题目可见应该是中

国地理的总论，因为都是从全中国的角度来教学的。

我们中国幅员辽阔，各地也存在很大的差异，所以在第二学期我们会进行中国区域地理的教学。最后

还有一个总论。所以是按照总-分-总的顺序教学的。

承转过渡：之前在教学世界分区地理的时候，我们已经了解到，教学一个新的地区首先要了解什么？

位置

猜谜感受：请同学们看一段谜语，从中感受一下包括了中国哪几方面的位置。

“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中；

南北两分它在北，东西半球它居东；

面朝世界最大洋，背倚全球最大陆。

广大疆域四季明，利于农业五谷丰。”

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

总结提炼：主要包括半球位置、海陆位置和纬度位置。

自主探究：下面就请同学们利用教材和地图册上相关的资料进行自主探究教学，了解我国这三个方面

位置的具体情况，并填写表格。

位置的具体情况

半球位于_________（东或西）半球，_________（南或北）半球

位置

海陆向______面临世界最大洋──__________洋，向______背靠世界最大陆─

位置─_________大陆

纬度最北约_______度，最南约_________度，南北约跨______度。大部分位于

位置______（温度）带

经度最西约_______度，最东约_________度，东西约跨__________度

位置

承转过渡：同学们利用资料，自主探究除了我国的三个方面的位置的具体情况。那这样的位置特点有

哪些影响呢？

思考分析：请同学们思考这样几个问题，分析阐述一下我国位置的影响。

1．我国纬度位置的特点对气候有何影响？对农业生产有什