博物馆项目计划书.pdf

博物馆奇遇季

项目

计

划

书

目录

第一章摘要

1.1项目简介描述

1.2市场目标概述

1.3项目优势及特点简介

第二章项目背景

2.1市场环境

2.2项目发展背景

第三章项目介绍

3.1产品介绍

3.2项目具体推进步骤和执行规划

第四章市场分析

4.1市场状况

4.2发展机遇

第五章竞争分析

5.1S-优势分析

5.2W-劣势分析

5.3O-机遇分析

5.4T-威胁分析

第六章项目实施

6.1公司文化

6.2公司现有团队介绍

6.3项目价格

第一章摘要

1.1项目简介描述

该项目以孩子作为主要的活动对象，把学校作为切入点，通过讲座、学生动手实践等形式向

老师、家长及学生宣传活动的独特性以及强大的教育意义，并以此实现活动的长久运转。该

活动立志打造不同于以往的博物馆，无论是陈列内容，还是展厅布置，都将以全新的形式向

各位参观者展示它独特的风采。博物馆作为征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗

产的实物的场所，为公众提供了一个知识普及、教育宣传和感官欣赏、情操熏陶的平台，该

活动以此为初衷，丰富陈列内容，并在展厅布置上真实化、趣味化，将展品带入校园，互动

往来，又把师生家长引入博物馆，实现以文化人、培养强化孩子情怀的效果。

1.2市场目标概述

市场上的博物馆可大致分为历史类、艺术类、自然科学类、综合类，但绝大多数博物馆内容

单一，且面对的是大众，目标群体不突出。而博物馆奇遇季所设计的内容由历史类穿梭到自

然类，艺术类过度到科学类，可谓是全方位覆盖。除此，我们的主要目标群体是孩子，且针

对不同年龄段的孩子，设有不同内容的讲座、展览陈列。

前期通过高强度的宣传，达到品牌效应的广大传播，并为后期活动内容的继续推进做铺垫。

能够根据众多孩子喜好的风格，打造教育孩子、培养孩子的天堂，通过学校讲堂的宣传教育、

对博物馆的参观了解，让广大孩子对上海有一个全面而深刻的认识。除此，能够形成一个稳

定的产业链，在市场上以别具一裁的风格赢得一席之位，并在市场变更中不断保持自身特色，

创新形式，成为行业中稳定的一隅。

1.3项目优势及特点简介

项目优势：

①走进校园，能够迅速打响品牌效应；

②多维涵盖，内容丰富，针对不同年龄段的孩子推出不尽相同的课程，充分整合现有资源；

③讲座老师、课程安排人员资质优秀，经验充足；

④资源广泛，现有资源共分为自有资源和嫁接资源两部分；自由资源为项目人员，嫁接资

源为众多优秀讲师、多家形式单一的博物馆充分整合而形成的框架，两部分资源多方位利用，

交错构成一个由点及面的完整体系。

项目特点：

①项目走进校园，分为讲堂和学生动手两个环节；

A.首先，大讲堂的主讲人均是德高望重、资质深厚的知名学士；其次，针对不同的课

程类别，准备了丰富多彩、趣味十足的内容。在讲堂内容上做到高质量，不同于其他商

家一位宣传活动，该项目走进校园则是以教育普及为主

B.主角互换，孩子作为本次活动的主要对象，一切内容的安排设计都应从孩子的角度

出发。对于一些性质独特的课程来说，一味讲解只会降低孩子们的积极性，因此还开设

有趣味手动环节，对孩子进行一次启发性教育，在动手制作泥塑、绘画等过程中，让孩

子们感受到本次活动的轻松愉快，寓教于乐的形式能够让孩子了解到更多的知识，并给

孩子留下深刻的印象。

②多维覆盖，内容呈发散式设计，对于孩子感兴趣的课程，我们可继续深入课程研究，并

为孩子推出难易恰当的学习内容，一次学习、游走研学，可为孩子发现新的兴趣。

③讲座内容的精心准备，保证了内容的质量，能够让孩子们学有所获。

④对于博物馆本身来说，内部环境的搭建及其符合陈列主题及物品的氛围，让孩子们在