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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

中国特色的科技创新政策教学设计

课程名称：中国特色的科技创新政策

课程目标：通过本课程的学习，使学生了解中国特色的科技创新政策，

掌握相关政策措施，培养学生的创新意识和创新能力。

课程内容：

第一课：中国特色的科技创新政策概述

1.1科技创新对国家发展的重要性介绍

1.2中国特色的科技创新政策的起源和发展概述

1.3国家战略与科技创新政策的关系解析

第二课：国家重点创新驱动发展战略

2.1创新驱动发展战略的提出背景和目标

2.2驱动力、环境和支撑体系的要素分析

2.3落实创新驱动发展战略的主要措施介绍

第三课：高新技术企业培育政策

3.1高新技术企业培育政策的目标和原则

3.2高新技术企业的认定条件和申请程序

3.3高新技术企业享受的税收优惠政策介绍

第四课：知识产权保护政策

4.1知识产权对科技创新的作用和重要性

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

4.2知识产权保护政策的基本原则和措施

4.3国际合作与知识产权保护的关系解析

第五课：科技创新项目资金支持政策

5.1科技创新项目资金支持政策的意义和作用

5.2创新基金和科技创新专项资金的管理和使用

5.3科技创新项目资金申请和评估的程序和要求

课堂设计：

第一课：中国特色的科技创新政策概述

1.针对学生的科技创新和现实生活中的新闻事件等，通过引入问题启

发学生思考科技创新对国家发展的重要性。

2.通过PPT展示和视频资料讲解，介绍中国特色的科技创新政策的起

源、发展和重要举措，引发学生对政策背后原因的思考。

3.组织讨论，让学生就国家战略与科技创新政策的关系展开探讨，并

总结出关键要素。

第二课：国家重点创新驱动发展战略

1.分组讨论，让学生就创新驱动发展战略的提出背景和目标进行阐述。

2.将学生组织为小组，通过小组合作的方式展示创新驱动的力量、环

境和支撑体系的要素分析。

3.结合实际案例，引导学生思考如何落实创新驱动发展战略的措施，

并提供学生进行辩论的机会。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

第三课：高新技术企业培育政策

1.通过案例分析，让学生了解高新技术企业培育政策的目标和原则。

2.分组进行讨论，学生针对高新技术企业的认定条件和申请程序进行

角色扮演，以培养学生对政策理解的能力。

3.针对高新技术企业享受的税收优惠政策，进行小组辩论，提高学生

运用逻辑和论据来支持自己观点的能力。

第四课：知识产权保护政策

1.通过视频和图片资料，向学生展示知识产权对科技创新的重要性。

2.在PPT中引入案例，让学生分析案例中知识产权保护政策的基本原

则和措施。

3.小组合作，学生自行选择一个国家或地区，调研并展示该国家或地

区的知识产权保护政策，并进行对比分析。

第五课：科技创新项目资金支持政策

1.分配给学生一些科技创新项目案例，引导他们思考科技创新项目资

金支持政策的意义和作用。

2.分组进行讨论，学生自行选择一个科技创新项目，通过调研资格申

请和评估程序，制定一个项目申请计划。

3.小组对各自的项目申请计划进行展示和辩论，学生可以根据其他小

组提出的问题进行辩解和回答。

评价方式：