高中生物第一章第二节培养基对微生物的选择作用课后训练含解析中图版选修1.docVIP

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培育基对微生物的选择作用练习

1下列操作不属于微生物的分别步骤的是（）。

A．稀释B．划线或涂布

C．接斜面D．培育

2须要在火焰旁操作的有（）。

①土壤取样②稀释土壤溶液③涂布平板④微生物的培育

A．①②③④B．②③④

C．③④D．②③

3在对纤维素分解菌进行选择培育时用液体培育基的缘由是（）。

A．用液体培育基可获得大量菌体

B．纤维素分解菌相宜在液体培育基上生长

C．在液体培育基中纤维素分解菌繁殖速度更快

D．用液体培育基可获得高纯度的纤维素分解菌

4在一个“淀粉—琼脂”培育基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此试验装置放在37℃恒温箱中，保温处理24h后，将碘液滴在培育基的5个圆点上，其试验结果记录于下表：

淀粉

圆点

试验处理方法

碘液处理后的颜色反应

①

簇新唾液与盐酸混合

蓝黑色

②

经过煮沸的簇新唾液

蓝黑色

③

接种面包霉

棕黄色

④

只有簇新的唾液

？

⑤

只有肯定浓度的蔗糖溶液

？

请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是（）。

A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶

B．蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶

C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶

D．棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶

5试验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先打算好的琼脂块平板上划3条等长的平行线（3条线均与下图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培育3天，结果如下图所示。从试验结果分析以下叙述，不正确的是（）。

A．链霉素能阻挡结核菌的生长

B．链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

C．链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

D．链霉素可以用于治疗伤寒病人

6为验证某同学的培育基是否被污染，可以设计两组试验，甲组用严格消毒的培育基并稀释涂布培育，乙组干脆用该同学的培育基进行培育，此试验中乙组为（）。

A．空白比照B．自身比照

C．条件比照D．标准比照

7下表表示在不同培育基中细菌的生长繁殖状况。（E、F、G、H、I、J、K、M为培育基的成分，“＋”表示生长，“—”表示不生长）请分析下列哪种物质细菌不能合成（）。

培育基

成分

A、B、C

A、B、C

I、M

A、B、C

H、K

A、B、C

M、J

A、B、C

I、K

A、B、C

H、J

A、B、C

K、M

生长

状态

－

－

＋

－

＋

－

＋

A．HB．IC．KD．M

8找寻纤维素分解菌应到（）。

A．潮湿的环境中B．富含纤维素的环境中

C．富含无机盐的环境中D．池塘中

9纤维素分解菌的选择培育基有选择作用，缘由在于有（）。

A．NaNO3B．KCl

C．酵母膏D．纤维素粉

10富集培育是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应当条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更简单地从自然界中分别到所需的特定微生物。富集条件可依据所需分别的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、养分等很多方面。下图描述了采纳富集方法从土壤中分别能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的试验过程。

利用富集培育技术从土壤中分别

能降解对羟基苯甲酸的微生物

（1）本试验所需培育基为________，碳源为_____________。

（2）试验原理是____________________________________________________________。

（3）①→③重复培育的目的是________________________________________________。

（4）⑤的菌落中大部分是降解__________的微生物。

（5）⑥为__________组，⑦为__________组，设置⑥的目的是____________________。

（6）⑤→⑥采纳________法，接种到⑥的培育基中，在操作过程中为防止污染应留意的事项是________________________________。

11请分析下面的培育基配方，完成下面的问题。

纤维素分解菌的选择培育基

纤维素粉

5g

NaNO3

1g

Na2HPO4·7H2O

1.g

KH2PO4

0.9g

MgSO4·7H2O

0.5g

KCl

0.5g

酵母膏

0.5g

水解酪素

0.5g

将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL。

（1）上述配方是液体培育基还是固体培育基？为什么？

（2）这个