《时期德育工作思考》课件.pptVIP

**********************时期德育工作思考德育是学校教育的重要组成部分，对学生品德、意志、情感和价值观的养成起着至关重要的作用。随着社会的发展和时代的变化，德育工作也需要与时俱进，不断探索和创新。开篇语各位领导、老师们，大家下午好！今天我们在此探讨德育工作，共同思考如何更好地开展时代背景下的德育工作。时代背景与学生特点全球化时代世界经济一体化，信息技术快速发展，对人才提出了新的要求。网络时代互联网和移动互联网的普及，为学生提供了丰富的学习和交流资源，也带来了一些负面影响。个性化学生个体差异明显，学习风格、兴趣爱好、价值观等方面存在较大差异。竞争激烈社会竞争日益激烈，学生面临着来自学习、升学、就业等方面的压力。德育工作的重要性11.培养全面发展人才德育是学生健康成长的基石，为学生全面发展奠定基础。22.促进学生身心健康德育能够塑造学生良好的品格和行为，帮助他们身心健康成长。33.提升社会文明程度德育工作能够培养学生的爱国情怀和社会责任感，促进社会文明进步。44.促进国家发展德育是国家长治久安的根本，为国家发展提供人才保障。家校社协同育人1家庭提供基础教育，培养良好习惯2学校提供专业教育，培养学生能力3社会提供社会实践，培养社会责任感家校社协同育人，需要三方共同努力，形成合力。培养学生核心素养核心素养是学生发展的关键核心素养是指学生在学习、生活中形成的，对个人发展和社会进步具有重要价值的综合素质。培养学生核心素养的目标目标是全面提升学生的综合素质，使其具备适应未来社会发展的能力。注重学生身心发展身心健康发展注重学生身体素质提升，培养健康的生活习惯，促进学生心理健康成长。体育锻炼积极开展体育活动，培养学生运动兴趣，增强学生体质。心理健康教育加强心理健康教育，引导学生正确认识自我，提高心理调适能力。引导学生树立正确价值观社会责任感引导学生了解社会责任，积极参与社会公益活动，帮助他人，促进社会和谐发展。爱国情怀培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感，树立为国家发展贡献力量的理想。诚实守信鼓励学生诚实守信，言行一致，在学习生活中做一个正直的人。团结友爱引导学生学会尊重他人，宽容待人，与他人友好相处，营造和谐友爱的校园氛围。培养学生良好品格助人为乐帮助他人，乐于助人，体现中华民族传统美德。乐于奉献积极参与社会公益活动，奉献爱心，培育高尚的道德情操。认真负责认真学习，认真完成作业，是对自己负责，也是对学习负责。团结协作团结同学，互相帮助，共同进步，形成良好的学习氛围。加强民主管理与参与学生参与学校管理,增强责任感,提高参与度,提升自主意识。民主管理是学校建设的重要内容,促进学生参与,增强认同感,提升学校管理水平。建立学生会,发挥学生代表作用,建立有效的沟通机制,保障学生合法权益。营造良好育人环境11.学校文化学校文化是育人的重要土壤，要构建积极向上、健康文明、充满活力的校园文化氛围，促进学生全面发展。22.课堂教学课堂教学是育人的主阵地，要以学生为中心，激发学生学习兴趣，促进学生自主学习、合作学习、探究学习。33.校园活动校园活动是育人的重要平台，要开展丰富多彩的课外活动，为学生提供锻炼和成长的机会。44.家校社联动家校社协同育人，形成育人合力，共同为学生营造良好的成长环境。增强家校社的合作与支持家校社协同育人学校、家庭和社会要共同协作，形成育人合力，共同促进学生全面发展。学校要发挥教育主导作用，加强与家庭、社会的沟通，建立良好的协作机制。家长的责任与参与家长要积极配合学校，参与孩子的教育，共同制定教育目标，营造良好的家庭教育氛围。家长要关注孩子的学习生活，及时与老师沟通，共同解决孩子成长中遇到的问题。健全德育工作保障体系完善制度建设建立科学规范的德育工作制度，明确责任，规范流程，保证德育工作的有效开展。加强队伍建设加强德育工作队伍的专业化建设，提升教师的德育素养和能力，打造一支高素质的德育队伍。加大经费投入加大对德育工作的经费投入，为德育活动提供必要的物质保障，促进德育工作高质量发展。强化监督评估建立科学的德育工作评估体系，定期评估德育工作的成效，不断改进和完善德育工作机制。建立长效机制与制度制度保障学校需建立健全德育工作制度，涵盖工作目标、内容、流程、考核等方面，确保德育工作规范化、科学化开展。定期评估学校需定期评估德育工作成效，及时发现问题，改进工作方法，不断提升德育工作质量。激励机制建立健全德育工作激励机制，对表现突出的教师和学生进行表彰和奖励，激发