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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

《过河》教学反思

《过河》教学反思（精选19篇）

身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发

现可以写在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下

面是小编精心整理的《过河》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

《过河》教学反思篇1

玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体

育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学

目标。本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中

学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主

体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。

本节课是小学生在把操场当作池塘，把自己想象成小青蛙的的情

景中展开的。利用了《小青蛙过河》为情境进行串联，使学生以很高

的热情投入到学习中。以培养学生创新精神和合作学习为指导，让学

生自己说出自己最小青蛙跳的见解并演示，使学生的个体得到充分的

展示。课的开始运用小学一年级已经学过的音乐作为情景，将学生的

注意力吸引过来，增强学生练习的兴趣，比较人性化的荷叶设计，减

少了地面对孩子的伤害。也设计了一些好的练习方式激发学生的练习

热情，如跳过小河比比谁跳的远等。投掷的教学，让学生充分发挥自

己的想象力和动手能力，围绕本课的目标和指导思想，让学生带着问

题去玩，教学中注意教与玩的结合。学生通过练习，思考，再练习完

成任务，增强了学生参加体育活动的兴趣，又在玩中了体现教学内容，

达到体育教学的目的。游戏《打击侵略者》，用学生喜闻乐见的沙包

游戏进一步提高了学生的积极性，既完成了学习，又活动了身心。放

松操《庆功舞蹈》，发挥了学生的想象力，也让一些从小接触过舞蹈

的同学在同学面前展示了一下自己的才艺，更让我吃惊的是，学生会

跳的舞蹈还不少来，交谊舞，拉丁物，还有几种我都说不出名字，可

见，现在的学生真是不简单啊！

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

一节课的时间很短，虽然把课编排的很满，但看孩子玩的那么高

兴总觉的给学生的时间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场，感

觉很匆忙，练习深度不够，学生讨论不够，学生还没有尽兴。让学生

自己叠飞机，学生是很喜欢玩，但要组织起来讲解的时候就难了，以

后要想个两全其美的办法。

《过河》教学反思篇2

《小马过河》是一篇童话。讲的是小马要过河，但不知道河水的

深浅。小马问老牛，老牛认为过得去；小马问松鼠，松鼠认为过不去。

最后在老马的鼓励下，小马大胆去尝试，终于过了河。故事说明了遇

事要“开动脑筋，敢于尝试”的道理。在学这篇课文时，我安排了五

关：生字关、朗读关、辨析关、夸奖关、联系实际关。第一次在自己

班里上的时候挺顺的，我就挺为自己的教学设计得意。后来由于要开

课，我就拿着这个教案到二（1）班去上。

上到辨析关时，我出示了老牛、松鼠、小马的图片在黑板上，让

学生讨论老牛、松鼠的话说的对不对。我没想到全班都说对，这样一

来，我的计划全打乱了。忙乱之中，我只能自己说出结果：他们的话

对自己来说是对的，对别人来说是不对的。课后，我静下心来，发现

我安排的五关中，这一关是最重要也是最难的，而我为了赶时间，匆

匆过去，这实在是一堂失败的课。其实，当时学生初步理解课文后的

答案是老牛和松鼠说的话是对的，教师可以引导学生再读课文，学