人教版（2024） 八年级上册物理第六章 质量与密度 复习课件.pptx

第六章质量与密度复习课件;学习目标;知识结构;知识点一;（3）常考物体质量：;（1）托盘天平的使用：;（2）注意事项：;（3）天平误差分析：;例1小华学习完天平的使用后，利用天平来测量物体的质量。

（1）观察如图甲所示的天平的使用，操作中的错误有哪些？请指出：

①________________________；

②________________________；

③________________________。

;（2）小华将一台托盘天平放在水平桌面上后，指针静止时偏向了分度盘的右侧，他忘记了调整横梁平衡而直接去测物体质量，且后面均规范操作，则他的测量值与真实值相比将______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。?

（3）若天平的调节没有错误，在测物体质量时，发现指针偏向中央刻度线左侧，这时应__________或_____________使天平平衡，如果某同学此时却调节平衡螺母使得指针指向了分度盘的中央刻度线处，那么他的测量值将_______。?;（4）小华在测盐水质量时，当他加了最小砝码后出现了如图乙所示的情况，此时他应该_________

________________________________。

?;（5）已知某天平标尺上的分度值是0.1g，砝码盒内的最小砝码质量为2g，小华测量时误将被测物体放在右盘内，其他操作均规范，他按正确方法读取物体的质量为33.4g，那么他的测量结果比真实值____，这个被测物体的实际质量应为_____g。?;（6）如果天平的砝码有磨损，那么用它来测量物体的质量时，测量值会比真实值_____；如果天平的砝码生锈了，那么用它来测量物体的质量时，测量值会比真实值_____。(均选填“大”或“小”)?;知识点二;（3）性质：密度是物质的性质之一，不同物质的密度一般不同；密度与物质的质量和体积______，只是在数值上等于物体单位体积的质量。;例2在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出甲乙两种物质的质量与体积的关系如图所示。;例2在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出甲乙两种物质的质量与体积的关系如图所示。;知识点三;2．测量盐水的密度;3．测量小石块的密度;4．特殊方法测量固体体积;例3下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题。

（1）小方的实验方案：用??调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，则测得的食用油密度的表达式为

ρ=_________。?;（2）小王的实验方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2，则测得的食用油密度的表达

式为ρ=________。?;（4）如图所示是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。;（5）小王不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出食用油的密度。于是小王添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你帮他补充完整。

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；

②将一个烧杯_______，用天平测出烧杯和水的总质量为m5；?

③用另一个相同的烧杯装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m6；

④食用油的密度表达式为ρ=__________。（已知水的密度为ρ水）?;（6）若小方不小心将天平的砝码弄丢了，他用两个相同的烧杯、量筒和足量的水，也测出了食用油的密度。请你帮助小方完成实验方案：

①调节天平平衡，将两个烧杯分别放在天平的左右两盘；

②在左盘的烧杯中倒入适量的水，向右盘烧杯中倒入适量的食用油，直到___________。?

③用量筒分别测出烧杯中水和食用油的体积为V3、V4，则烧杯中水的质量为_______（用字母表示，已知水的密度为ρ水）。

?④食用油的密度表达式为ρ=________（用字母表示）。;知识点四;例4一只空瓶装满水时的总质量是360g，若该瓶的容积是250cm3，求：

（1）空瓶的质量是多少？

;（2）将它装满酒精时的总质量是多少？

（ρ酒精=0.8×103kg/m3）;随堂演练;2.甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，则甲物质的密度为__________kg/m3；若乙物质的质量为200g，则乙物质的体积为_________m3；相同质量的甲、乙两物质的体积之比为_______，甲、乙两物质的密度之比为_______。;3．纯牛奶的密度为（1.1~1.2）×103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学