面向中国式现代化：构建高质量科学教育体系的理论辨识与战略设计.pdfVIP

20236210

现代远距离教育年第期总第期

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面向中国式现代化构建高质量科学教育体系的

理论辨识与战略设计

，

张黎周霖

(，130024)

东北师范大学吉林长春

【】，

摘要随着科学教育的布局及实施在中国式现代化建设进程中上升到国家教育战略与规划层面我国新时

。，

代科学教育已进入体系化建设阶段中国式现代化蕴涵着普遍性与特殊性交织的二元现代性这决定了高质量科

“”。、

学教育体系支撑中国式现代化建设的理论必然构建高质量科学教育体系是驱动科学技术革新的核心引擎促

、、，

进共同富裕的关键支撑改善生态文明的重要基础深化国际科技创新合作的必然选择其对于推进中国式现代化

。，“”“”“”“”

建设具有重要价值在中国式现代化进程中应围绕中国特色人民立场协同效能文化涂层对高质量科

，、、“”，

学教育体系进行战略设计即深化教育科技人才三位一体格局中的科技创新人才培养发展高度普及与优质

，，。

共享的科学教育架构纵向贯通与横向覆盖的科学教育格局营造崇尚科学的教育氛围与社会风尚

【】;;;;

关键词高质量科学教育体系中国式现代化科学教育科学素质科技创新人才

【】G521【】A【】1001－8700(2023)06－0025－08

中图分类号文献标识码文章编号

DOI:10.13927/ki.yuan003

党的二十大报告提出了中国式现代化这一重大

、

一高质量科学教育体系的内涵释读

理论论断，

系统诠释了全面建设社会主义现代化国家

，、、，

的宏伟蓝图并将教育科技人才视为实现该目标的总体来看我国当前的科学教育改革愈发强调推

、。，

基础性战略性支撑为深入落实党的二十大关于教动科学教育主体的协同育人并在科学教育与科学普

、、